山东临沂市重点中学2013—2014学年高三上语文(文)12月份月考试题

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山东临沂市重点中学2013—2014学年高三上语文(文)12月份月考试题及答案
第I卷（选择题共36分）
1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（    ）
A．侪辈/跻身       处方/处之泰然     引吭高歌/沆瀣一气   
B．眼睑/入殓       渐染/循序渐进     龇牙咧嘴/睚眦必报
C．喑哑/歆羡       肖像/惟妙惟肖     百战不殆/贻笑大方
D．剔除/警惕       臭氧/乳臭未干     买椟还珠/穷兵黩武
2．下列词语中，没有错别字的一组是（     ）来源苏州进步网www.szjjedu.com
A．凑合    丰盈    作客他乡    元气旺盛
B．优裕    装帧    倍受欢迎    在所难免
C．起迄    援例    独当一面    心劳日拙
D．集锦    协从    杀人越货    生死攸关
3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（    ）
（1）那时，北大的学生好幸运，学生的借书证，    可以借十本线装书。
（2）阿Q这个艺术形象，    了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
（3）与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则    轻率。
（4）日本政府抛出的“购岛”闹剧，表现出日本军国主义大有    之势，这极大的伤害了中国人民的感情。       来源苏州进步网www.szjjedu.com
A．居然  表现  有失  东山再起    B．居然   体现   失之  死灰复燃   
C．竟然  体现  失之  东山再起    D．竟然   表现   有失  死灰复燃  
4.下列加点的词语运用正确的一项是（    ）  
   A．根据老舍同名小说改编的话剧《我这一辈子》公演后，深受业内好评,演员方旭的表演丝丝入扣，生动传神。
   B.新课标的推广实施，首先要求创立平等和谐的课堂环境，教育的方式方法不能再采用以往耳提面命的形式，而是要求师生在平等对话的环境中共同发现探究新问题。
   C.一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，偶尔在一个干部的床头见到的。
   D.“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，自古以来，中国人就讲究得体说话，灵活办事，可钉可铆，不管是说话，还是与人交往、办事，都蕴藏着深奥的玄机。
5．下列各句中，没有语病的一句是（    ）来源苏州进步网www.szjjedu.com
   A．新落成的湖州高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。
B.近日，英国物理学家斯蒂芬•霍金被授予由俄罗斯亿万富翁尤里·米尔纳设立的基础物理学奖。因在量子引力研究等方面有突出贡献，他一人独得300万美元的奖金。
 C．凭借95枚金牌，使中国军团在伦敦残奥会上位居奖牌榜第一，继北京残奥会后再创辉煌。
    D．杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。来源苏州进步网www.szjjedu.com
二、阅读下面的文章，完成6-8题（9分，每小题3分）
从刘易斯拐点看“腾笼换鸟”
“腾笼换鸟”是几年前我国一些沿海地区根据当地经济发展状况和国家转变经济发展方式大战略提出的区域经济战略。由于国际金融危机冲击和经济形势变化，这一战略没有来得及全面实施。有人质疑“腾笼换鸟”脱离我国的优势，迟滞地区经济发展。近年来，有关议论并未停止。来源苏州进步网www.szjjedu.com
对于“腾笼换鸟”的不同看法，实质上是对于是按照既有模式追求较高经济增长速度还是让经济转入新的增长轨道而宁可牺牲一部分增长速度的不同看法，也就是对于如何正确处理眼前利益与长远利益关系的不同看法。一般地讲要兼顾眼前利益与长远利益没有多少实际意义，关键是怎么兼顾、怎么把握好时机。经济学界最近兴起的关于刘易斯拐点的讨论，有助于厘清对于“腾笼换鸟”的不同看法。
刘易斯拐点是发展经济学的一个著名命题，由诺贝尔经济学奖获得者阿瑟·刘易斯提出。该理论认为，在二元经济实现工业化的过程中，随着农村劳动力向非农产业转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终将走向枯竭，出现一个从劳动力过剩转向劳动力短缺的转折点。这个转折点就是刘易斯拐点。当然，所谓的劳动力短缺并不是绝对短缺，而是相对短缺，表现为劳动力成本大幅度上升，不涨工资就招不到合适的员工。这个工资成本明显上升的时点就是刘易斯拐点。刘易斯拐点的存在，在日本和“亚洲四小龙”工业化的过程中都得到过验证。不过，对于人口众多的我国来说是否已经到了刘易斯拐点尚有争议，因为我国还有约1亿农村劳动力需要转移到非农产业，劳动力并不缺乏。如果尚未到达刘易斯拐点，则仍然可以而且应该继续发挥低成本劳动力的优势，发展相关产业，“腾笼换鸟”似可缓行；如果刘易斯拐点已经到来，“腾笼换鸟”则势在必行。
这里的关键在于怎样理解刘易斯拐点。刘易斯拐点并非意味着劳动力绝对短缺，而是表现为工资大幅度上涨。虽然我国仍有约1亿农村富余劳动力，但随着农业生产效率提高和农民收入增加，如果非农产业不大幅度提高工资水平，农民就不愿背井离乡进城务工。而一旦工资大幅度上涨，显然就是刘易斯拐点的到来。从近年来一些沿海地区和内地同时出现“民工荒”和“涨薪潮”等现象看，应该说刘易斯拐点在我国已经到来。与南亚、东南亚一些国家相比，我国普通打工者的工资水平已经不再具有优势，甚至高于这些地区的许多国家。来源苏州进步网www.szjjedu.com
在刘易斯拐点已经到来，我国不再具有劳动力、资源、环境等比较优势的背景下，实施“腾笼换鸟”，把传统制造业从成本不断提高的产业基地转移出去，再把对成本不太敏感的先进产业引进来，实现经济转型、产业升级，是一种必然选择。这虽然在短期内有可能使某些地区的经济增长速度和财政税收等受到影响，但对长远发展是有利的。因为如果现在不主动转型，未来被动改变将会带来更大的震荡。来源苏州进步网www.szjjedu.com
6．下列关于“腾笼换鸟”和“刘易斯拐点”的解说，不正确的一项是(  )
A．“腾笼换鸟”是几年前我国一些沿海地区提出的区域经济战略，这一战略未全面实施的原因是国际金融危机冲击和经济形势变化。
B．“刘易斯拐点”是在二元经济实现工业化的过程中，随着农村富余劳动力逐渐枯竭，出现的一个从劳动力过剩转向相对短缺的转折点。
C．“腾笼换鸟”就是把传统制造业从成本不断提高的产业基地转移出去，再把成本较低的先进产业引进来，实现经济转型、产业升级。
D.“刘易斯拐点”是在劳动力成本大幅度上升，不涨工资就招不到合适的员工的情况下，出现的非农产业工资成本明显上升的时点。来源苏州进步网www.szjjedu.com
7．下列不属于“刘易斯拐点在我国已经到来”这一说法的依据的一项是(  )
A.从现有情形来看，我国仍有约1亿农村富余劳动力需要转移到非农产业。
B. 我国普通打工者的工资水平甚至已经高于南亚、东南亚地区的许多国家。
C.近年来我国一些沿海地区和内地同时出现“民工荒”和“涨薪潮”等现象。
D. 随着农业生产效率提高和农民收入增加，我国不再具有劳动力比较优势。
8．下列表述不符合原文意思的一项是(  ) 来源苏州进步网www.szjjedu.com
A.是否实施“腾笼换鸟”取决于刘易斯拐点的是否到来，若未到刘易斯拐点，则应继续发挥低成本劳动力的优势，发展相关产业。
B. 实施“腾笼换鸟”战略，短期内会使某些地区的经济增长速度和财政税收等受到影响，但从长远看是有利的。
C. 作为发展经济学的一个著名命题，“刘易斯拐点”在日本和“亚洲四小龙”工业化的过程中曾得到过验证。
D. 随着刘易斯拐点的到来，实现经济转型、产业升级是一种必然，而未来被动改变将会带来更大的震荡。来源苏州进步网www.szjjedu.com
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。（12分，每小题3分）
李穆，字孟雍，开封府阳武人。父咸秩，陕西大都督府司马。穆幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主最之。从王昭素受《易》及《庄》、《老》书，尽究其义。昭素谓曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且语人曰：“李生异日必为廊庙器。”
周显德初，以进士为郢、汝二州从事，迁右拾遗。宋初，以殿中待御史选为洋州通判。既至，剖决滞论，无留狱焉。移隘州通判，有司调郡租渝河南，穆以本州军食阙，不即应命，坐免。又坐举官，削前资。时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。
开宝五年，以太子中允召。明年，拜左拾遗、知制诰。五代以还，词令沿华靡，至穆而独用雅正，悉矫其弊。穆与卢多逊为同门生，太祖尝谓多逊：“李穆性仁善，辞学之外无所豫。”对曰：“穆操行端正，临事不以生死易节，仁而有勇者也。”上曰：“诚如是，吾当用之。”时将有事江南，已部分诸将，而未有发兵之端。乃先召李煜入朝，以穆为使。穆至谕旨，煜辞为疾，且言“事大朝以望全济，今若此，有死而己。”穆曰：“朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，恐不易当其锋，宜熟思之，无自贻后悔。”使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。来源苏州进步网www.szjjedu.com
太平兴国初，转左补阙。三年冬，加史馆修撰、判饱事，面赐金紫。四年，从征太原还，拜中书舍人。预修《太祖实录》，赐衣带、银器、缯彩。七年，以与卢多逊款狎，又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。
八年春，与宋白等同知贡举，及待上御崇政殿亲试等士，上悯其颜貌瘕瘁，即日复拜中书舍人、史馆修撰、判馆事。五月，召为翰林学士。六月，知开封府，剖判精敏，奸滑无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左谏议大夫、参知政事。月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三上表乞终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，晨起将朝，风眩暴卒，年五十七。
穆自责授员外郎，复中书舍人，入翰林，参知政事，以至于卒，有及周岁。上闻其死，哭谓近臣曰：“穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”赠工部尚书。（节选《宋史·列传二十二》）来源苏州进步网www.szjjedu.com
9．对下列句子中加点词的解析，不正确的一项上
A．穆幼能属文，有至行              属：连缀，写作
B．煜辞以疾                        辞：推辞，拒绝
C．宜熟思之，无自贻后悔            贻：赠送
D．擢拜左谏议大夫                  擢：提拔
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．子所得皆精理                    不知须臾之所学也
B．以进士为郢、汝二州从事          请以十五城为秦王寿
C．为言者所劾，责授司封员外郎      窃为大王不取也
D．穆国之良臣                      句读之不知
11．以下六句话分别编为四组，全都直接表现李穆“至行”的一组是
①行路得遗物，以访主归之来源苏州进步网www.szjjedu.com
②李生异日为廊庙器
③既至，剖决滞论，无留狱焉
④三年冬，加史馆修撰、判馆事，面赐金紫
⑤知开封府，剖判精敏，奸猾无所假贷
⑥穆三上表乞终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼
A．①②③   B.①③⑤   C.②④⑥   D.④⑤⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．李穆跟随王昭素尽心尽力地学习《易》及《庄》、《老》，王昭素认为李穆学到了上述古籍的精理，将来必成大器。
B．李穆被免职后，带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但能同兄弟一起学习，感到淡泊舒畅。
C．太祖认为李穆生性仁惠善良，人品学识好。李穆作为使者出使江南，言行得体，很好地完成了使命。来源苏州进步网www.szjjedu.com
D．李穆和母亲去世后，他回家为母亲守丧，服丧已满后官复原职，但李穆又上
奏章请求为母亲再守丧三年，皇上没有应允。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）穆以本州军食阙，不即应命，坐免。（3分）
 
 
（2）穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。（4分）
 
（3）非斯人之不幸，乃朕之不幸也。（3分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
 
 
14．阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）【来源：全,品…中&高*考*网】题大庾岭^【注】北驿
[唐] 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来？
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。来源苏州进步网www.szjjedu.com
【注】大庾岭：在江西、广东交界处，为五岭之一。宋之问流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庾岭时，写在岭北驿的一首五律。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。
（1）“江静潮初落，林昏瘴不开”描绘了一幅怎样的画面？请概括并简要描述。（4分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
 
 
（2）此诗多处采用了对比、衬托的表现方法，请任意举出两例并简要分析。（4分）
 
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三小题）（6分）
（1）且夫天地之间，物各有主，                 ，                。
（苏轼《赤壁赋》）
         天朗气清，惠风和畅。                  ，俯察品类之盛。
（王羲之《兰亭集序》）
（2）渔舟唱晚，                    ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
        既自以心为形役，奚惆怅而独悲？                ，                 。
（陶渊明《归去来兮辞》
（3） 外无期功强近之亲，               。          ，形影相吊。
（李密《陈情表》）来源苏州进步网www.szjjedu.com
                            ，水击三千里，                 ，去以六月息者也。
（庄周《逍遥游》）
（4）                ，              ，之子于归，宜其室家。（《诗经.桃夭》）
         寻寻觅觅，冷冷清清，          。（李清照《醉花阴》）
 
五、（12分）
16．阅读下面一段文字，为“拍客”下一个定义，不超过80个字。（4分）
在互联图文时代，有这样一类人，他们的年龄和职业各异，他们使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，他们也许并无专业技巧，但他们有一双善于观察的眼睛，能随时随身边发生的点点滴滴用图片形式记录下来，然后通过发送彩信或电子邮件等方式，以最快的速度将照片发布到络上与大家分享。他们关心社会热点，记录日常生活，埔捉感人细节。拍客的诞生，代表了一种新的社会流行文化的盛行。络人士古永锵先生表示：“拍客们眼界宽广，善于思考，习惯用影像表达和记录心情，表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常普及的文化现象，在国内也在迅速升温。来源苏州进步网www.szjjedu.com
拍客是                                                                      
17.阅读下面的报道材料，拟写一句话新闻（不超过20个字）（4分）
据报道，由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程近日在北京启动。该工程将吸收孔子、孟子、曾子等圣贤有关孝行教育的思想精华，结合国内外青少年专家和成功培养孩子成才的优秀家长的先进理念和经验，计划用五年左右的时间，在全国培养百万中华小孝子，为全国亿万孩子树立道德榜样。来源苏州进步网www.szjjedu.com
一句话新闻：___________________                
18．填入下面横线处的语句，正确的排序是                        （4分）
我是多么衷心地期望古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。        ，      ，       。       ，      ，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。
①感受历史、传统和古典的优美
②拥有厚重深沉的文化根基来源苏州进步网www.szjjedu.com
③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸
④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映
⑤让生活在电脑络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜
六、本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选（18分）
（一）阅读下面的文字，完成19-22题。
 
梦里梦外的婺源
程越华
①一如戏剧，再华丽的舞美，都不及一个动人心弦的故事所辐射的感染力。婺源的最大看点，其实是随着脚步的娓娓而来的民宅。那季季耐看、年年可赏的徽式古民居相伴着一株株古树名木，在小桥流水、青山萦岚的衬托下，如宋元风格的国画意境幽远，又似钱象派莫奈的油画，处处流淌着光彩和色彩融合的韵啤酒。来源苏州进步网www.szjjedu.com
②婺源的民居与徽州古村落如出一辙，依山傍水，粉壁黛瓦马头墙，村头屹立着古牌坊，在河水微澜中，荡漾着岁月泛起的层层涟漪，也荡漾着远离尘嚣的神秘。
③婺源的民宅中，随处可见明清时期的古建筑。如一个叫李坑的村庄，气势恢弘的官宅和雕梁画栋的商宅不胜枚举。看似不起眼的一扇小门，跨进门槛，才发现闯入的是明代某位尚书的客厅，梁坊隔扇上排山倒海的雕花尽显物是人非的沧桑，层层叠叠的宅院，像迷宫一样交织和连接，殷实而不嚣张。所有的屋宇，都有一种惊心动魄的儒雅之美。房屋的布局很讲究风水，即使一个小小的雕饰，也很强调寓意，如“喜上梅（眉）梢”、“荷（合）鹤（和）美好”、“鹿（禄）呜幽谷”。
④徽式民居中，最为考究的当算设在房屋内的天井，每家皆有，一进一天井，套间组合，环环相扣。因徽式民居山墙高筑，窗户很小，天井便成了高墙深院内的天窗，在四面八方的中轴瓦檐下，形成室内另有洞天的气势，仿佛能容纳大千世界，为屋中人提供了聊以舒心的视觉空间。那翘角走兽，似俯瞰守卫着方寸天地，在日月光辉的投射下，形成光与影交叠、气与流相通的理学，起到了屋内通风、采风、透气的调节作用。据说在徽州风水理论中，水是玉气和财富的象征。天井巧造“四水归堂”，锁型井底蓄水，寓意暗室生财，是想锁住来之不易的财气。在建筑技法上，天井是典型的虚实结合手法，借以慰示一种似有与似无、恍惚与朦胧的空间美，亦是徽州人“无中生有，有中生无”的哲学观，其间更隐含着“临水成村，辟乾坤于洞里；因花结屋，驻日月于壶中”的寓意。徽州人的聪明才气，在一方天井上，可窥一斑。来源苏州进步网www.szjjedu.com
⑤天井，堪称一种徽州人文现象，他们秉承先辈的一脉儒风，传承着程朱理学。天井，也表达了徽州商绅慎独与隐逸的处世心态，这种心态造就了徽商以文化人、以理服人的儒商之道。来源苏州进步网www.szjjedu.com
⑥婺源村落中的任何旮旯，总能感触到浓郁的古韵和醒目的沧桑。历经千百年风霜不朽，在人们的习惯思维中，是根基深厚、材质牢固；穿越史无前例的十年动乱，它们能安然守旧如今，则说明这方神奇的热土，曾经寂寞于喧嚣的红尘之外，曾经是纷争遗忘的世外桃源。
⑦千载一梦，百年一瞬，世事的变迁没有苍白婺源千百年的固守，倒是讽刺了无所适从的世人。为了追求浮华，人们趋之若鹜涌向市廛；饱经灯红酒绿的眩晕和高楼大厦的压抑，复将渴望的目光投向红尘之外，显露返祖的本性。于是，一度落寞的婺源，如今便有了毫无预知的喧嚣。一如慈祥的祖母，敞开她望眼欲穿的大门，以其一成不变的敦厚和淳朴，感慨万端地安抚着一颗颗失措的心灵。来源苏州进步网www.szjjedu.com
⑧婺源是一幅画。我终于走进了这幅画，又走出了这幅画，以为画中的她，很像我那守了一辈子贞节牌坊的大祖母。然而，画中的她却不是“随风秋树叶，对月老宫人”——她已成为了一幅现代版的清明上河图。
⑨也曾以为，婺源是永远沉寂于尘嚣之外、隐匿在史册里只属于名词的煊赫风光，像传说中的古徽州女子那样，永远格守着她的宁静、矜持和典雅，没想到今天，满面沧桑的她，也被子孙们拖到众目睽睽下，当作商场门前的模物儿展示。
（选自《散文选刊》2012年第10期，有删改）
19．第4段中，作者为何说“微州人的聪明才气，在一方天井上，可窥一斑？”试结合文章加以概括。（4分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
 
 
20．解释下列两句话在文中的含意。（4分）
①一如戏剧，再华丽的舞美，都不及一个动人心弦的故事所辐射的感染力。
 
 
②满面沧桑的她，也被子孙们拖到众目睽睽下，当作商场门前的模特儿展示。来源苏州进步网www.szjjedu.com
 
 
21．文章前5个自然段用了大量笔墨写婺源“民居”及“天井”，有何作用？（4分）
 
 
22．本文标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
 
 
（二）阅读下面文字，完成19-22题。
围棋大师落下最后一子
王晶晶
陈祖德在68岁时落下人生的最后一粒棋子。来源苏州进步网www.szjjedu.com
这位被称为围棋界泰斗的老人，曾和陈毅、金庸、吴清源交过手，战胜日本“棋仙”时只有19岁。就连如今声名显赫的聂卫平，也曾为了观看他与别人对战而逃课，被妈妈追得躲进了公园的男厕所里。
与陈祖德对弈的，还不仅仅是政治家、名流和围棋高手。死神两度在他对面坐下，他赢了胃癌，但最终输给了胰腺癌这个对手。
如果只是看照片，人们会用儒雅这个词来形容他，但那些熟悉他或者与他交过手的人知道，这个看上去谦和的人，骨子里非常刚毅。即使对面坐的是大人物，他也不会在棋盘上留情面。10岁时，陈祖德和时任上海市市长的陈毅下过一盘棋。这个瘦弱、一说话就脸红的小男孩，一旦捏起棋子，就忘了老师“要讲礼貌”的叮嘱，而是猛杀猛砍、步步紧逼。那时，他学棋刚刚3年。陈毅非但没有生气，还在吃饭时说：“陈祖德，你要把老前辈的本事都学过来，要超过他们。”这位打仗时都把围棋袋子搭在马屁股上的元帅，希望中国的围棋能赶超日本。在当时，两国棋手的水平相差悬殊，但那个闭塞的年代，中国棋手只能定期去新华社剪报，搜集《读卖新闻》上每天连载的棋局“豆腐块”来学习。来源苏州进步网www.szjjedu.com
上世纪60年代，第一次去日本，18岁的陈祖德紧张得被日本媒体形容为“好像在接受入学考试”。不过，就是这个看上去像文弱书生的年轻人，一年后在北海公园悦心殿里，战胜了被称为“棋仙”的日本9段棋手杉内雅男。中国棋手战胜日本9段的消息传出北京后，这个戴眼镜的19岁青年迅速成为和雷锋、王进喜一样高大的偶像，还在民间掀起了一股久违的“围棋热”。
1975年，在一次全国性比赛的间隙，陈祖德遇到了当时只有15岁的刘小光。“来，让我看看你的棋力。”尽管那时他已经很累了，但还是下了一盘指导棋，并没有因为对方是个孩子就流露出随意。
5年后，刘小光，这个年轻的棋手在棋盘上战胜了自己的偶像。也是在那次比赛中，陈祖德开始便血，随后又吐血，被送入医院检查出罹患胃癌。即便躺在病床上，他还在问：“我还能参加比赛吗？”对方没有回答。他把头埋起来哭了，觉得自己连再拼一次的机会都没了。来源苏州进步网www.szjjedu.com
但并没有就此认输。在医院躺了5个月，他就开始以每天500字的速度写自传。“作为一个围棋手，我的运动生命是结束了，但这绝非我的终点，而是我新的起点。陈祖德可以不是围棋手，但陈祖德永远是一个围棋工作者。”他说。让他被更多人记住的，正是这本名为《超越自我》的自传。1980年代中期，中央人民广播电台还以连播的形式播出。
跨过死亡这道坎后，1989年，陈祖德重回棋坛，两年后成为中国棋院第一任院长。不过，刘小光觉得，性格像棋子一样黑白分明的陈祖德并不适合官场。为了引进国际象棋的一个干部，他在体委办公室里和领导吵了起来。当对方以“要按规矩办”搪塞时，他放下狠话：“如果你不答应，我就辞职。”“一个干部哪能这么干呢？官场上是要柔和、平衡，可他就是这样爱憎分明”。刘小光说。
2011年，死亡隔了31年再次前来赴约。他被确认为患上胰腺癌。但是这一次，对手没有那么容易被打败。手术后一年，癌症复发。在协和医院的走廊上，他对刘小光说：“当人大代表时，我是主张安乐死的。我心里有准备，如果最后没有希望，我想选择安乐死。”来源苏州进步网www.szjjedu.com
可后来，他似乎改变了主意。开始和时间赛跑，整理历史上留下来的经典棋谱。他躺着，除了透析、打点滴，就是摆弄着架在床上的磁力棋盘，对每一张棋谱进行讲解、注释。
2012年10月31日的下午，他突然有所预兆地对刘小光说：“万一我来不及，后面的棋谱你来帮我整理。”
陷入昏迷前，陈祖德突然想起什么似的翻着整理了一半的棋谱，念叨着“白20手有问题”。在死亡赢得这局棋之前，这个总想着要超越自我的人拼尽全力又落下了一枚棋子。
（选自《中国青年报》2012年11月7日，有删改）
19．围棋大师陈祖德有哪些人格魅力？请简要概括。（4分）
 
20．简要分析文中画线句子的语言特点。（4分）
（1）死神两度在他对面坐下，他赢了胃癌，但最终输给了胰腺癌这个对手。来源苏州进步网www.szjjedu.com
 
 
（2）这个瘦弱、一说话就脸红的小男孩，一旦捏起棋子，就忘了老师“要讲礼貌”的叮嘱，而是猛杀猛砍、步步紧逼。来源苏州进步网www.szjjedu.com
 
21．请简要分析文章标题“围棋大师落下最后一子”的好处。（4分）
 
 
22．作者为什么说陈祖德是一个“总想着要超越自我的人”？结合文本谈谈你的理解。（6分）
 
 
23．阅读下面这则材料，按要求作文。
绚丽的烟花是美，飞舞的雪花是美，宽广的海洋是美，母子相拥是美，凝神思考是美，激动叫喊是美，乌鸦反哺是美，雄鹰展翅是美，大雁群飞是美……生活中，美无处不在。发现美、感受美、热爱美、欣赏美、追求美、创造美是每个人的天性。凝眸生活，我们发现，美无时无刻不在激荡和净化着我们的灵魂。对于“生活之美”，你有过什么样的体验？你有怎样的认识和思考？来源苏州进步网www.szjjedu.com
请以“生活之美”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选
 
答案
1.B（jiǎn/liàn,jiān/jiàn，zī/zì；A.chái/jī,chǔ，hánɡ/hànɡ；C.yīn/xīn，xiào，dài/yí；D.tī/tì，chòu/xiù，dú）来源苏州进步网www.szjjedu.com
2.A（试题分析：“倍”应为备，“迄”为讫，“协”应为胁。倍：等于原数的两个或更加，非常；备：具备；完备或预备；准备。迄：到，至；讫：完结，终了或截止的意思。协：共同合作，和洽；胁：从腋下到肋骨尽处的部分或逼迫恐吓。）
3.B（ “居然”与“竟然”都是副词，都表示由于事情的结果因与原来的预期相反而感到意外。“居然”可以表示“不应该或不可能发生的事成为事实”，也可以表示“不容易这样而竟能这样”；“竟然”侧重表示“不该这样而这样”，语气较重。“表现”，显示出来；“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。“失之”常与贬义词搭配，“有失”常与中性词或褒义词搭配。“死灰复燃”比喻已经停息的事物又重新活动起来，现常比喻已经消失了的恶势力或坏思想等又重新活动起来，含贬义。“东山再起”指失势之后重新恢复地位，属于中性词。）
4.  A（“丝丝入扣”的“扣”也叫杼（zhù），通“筘”，不是指衣服上的“扣子”，而是织布机上的主要机件之一，形状像梳子，用来确定经纱的密度，保持经纱的位置，并把纬线打紧。“丝丝入扣”的意思是：织绸布时，经线都要从扣（筘）齿间穿过。比喻周密细致，有条不紊，一一合拍（多指文章、艺术表演等细腻生动）。B耳提面命指十分恳切地教导C偶尔指有时候这里应该用偶然D可钉可铆又作可丁可卯，多数人理解为“数量不多不少，程度正正好好，恰当适宜”；还有一个意思：严格按规定办事,不能变通；做事认真，一丝不苛。）来源苏州进步网www.szjjedu.com
5.B（A不合逻辑，去掉警惕。C应该把“使”去掉D偷换主语，最后一句的主语应为金孔雀。）
6．C（ C项：“再把成本较低的先进产业引进来”的说法与原文不符，原文是“再把对成本不太敏感的先进产业引进来”。）
7．A（A项：据原文，“我国还有约1亿农村劳动力需要转移到非农产业，劳动力并不缺乏”是某些人认为刘易斯拐点在我国并未到来的依据。）
8．B  （B项：说法太绝对，原文是“短期内有可能……”，只表示一种可能性。）
9. C（应为“遗留”）
10．A（放在动词前同动词组成“所字结构”； B介词，凭……身份/介词，用；C介词，表被动/动词，认为；D助词，“的”/助词，宾语提前标志。）
11．B（②是王昭素的话，不能体现“至行”。④是表彰李穆，不能体现“至行”）
12．D（服丧未满后官复原职，李穆又上奏章请求为母亲守丧到三年期满）
13．（1）李穆以本州军粮不足为由，没有立刻听从命令，因此被免职。（关键词“阙”“即”“坐”，3分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
（2）李穆操守品行端方正直，处置大事不会因为贪生怕死改变节操，是仁善而勇毅的人。（关键词““端直”临事”“易”，“判断句式”，4分）
（3）不是这个人的不幸，是我的不幸啊。（关键词“非”“斯”“ 乃”，3分）
14.（1）描绘了一幅凄清寂寥的画面。江上潮水下落，水面平静得令人寂寞，林间昏暗不明，瘴气弥漫，暮色渐浓。（4分。概括画面特点2分，简要描述2分。）
（2）①大雁的南飞与诗人不知归期做对比，突出诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦。②诗人用“江静”反衬了自己内心无一刻宁静的哀怨痛苦。③用昏暗的境界渲染了凄凉寂寥的气氛，以景衬情，烘托出愁苦的心情。（4分。举例2分，分析2分。）
16.在互联图文时代，以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备随时随地用图片形式记录身边的事并通过彩信或电子邮件发布于络与他人分享的一类人。
17.中华小孝子培养工程近日在北京启动。来源苏州进步网www.szjjedu.com
18. ④③⑤②① （④承接前句举“范例”：古巷、广场、高楼。③在④所举范例的基础上谈““融合”的意义：“让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸”。 ⑤中“让生活在……”紧承④句中的“在今日的生活中依然飘逸”，具体阐释“融合”。②①总结“古典与新潮融合，历史与人文嬗递与链接”的意义，先“拥有”才能“感知”，所以顺序是②①）

23.【写作指导】来源苏州进步网www.szjjedu.com
　　1.“生活之美”这个题目，限定了对象是“美”，而“美”是一个比较抽象的概念，需要在文章中将其具体化，可以是美好的事物，“一草一木总关情”；可以是美好的情感，“人间自有真情在”；可以是美好的思想、境界，“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”。同时因为对象是“美”，也就要求文章应当立意积极、主题昂扬，写出真、善、美。限定了领域“生活”，这就要求文章必须写生活中的人、事物或事件，小中见大，人物和事件可以虚构，但必须从生活实际出发，摆脱假、大、空的议论和无病呻吟的抒情。
　　2.从文体上来说，可以写成记叙文，记叙自己或他人对生活之美的体验，可以采用欲扬先抑的手法，从学习的紧张忙碌、心灵的麻木迟钝、对生活的厌倦等写起，写出文章的波澜。可以写成议论文，以“生活之美贵在发现”“珍惜生活中的美”等为论点，从因、果、法的角度设计分论点（如从“果”的角度可以设计以下分论点：珍惜生活之美，它可以点亮我们黯淡的眼神；热爱生活之美，它可以滋润我们干涸的心田；善待生活之美，它可以激发我们向上的斗志等）。可以写成散文，用优秀生动的语言细腻而真切地描写生活中的美，以欣赏之眼光为红绳串之，加之以对生活之美的感悟。来源苏州进步网www.szjjedu.com
　　3.从主题上来说，可以写成对生活之美的发现、体验，可以呼唤人们热爱、珍惜生活之美，可以表达对生活之美的追求、期待，可以畅谈创造生活之美的妙想、思考，等等。
参考译文：来源苏州进步网www.szjjedu.com
李穆，字孟雍，开封府阳武县人。李穆的父亲咸秩，曾任陕西大都督府司马。李穆年幼时就能写文章，有卓绝的品行。在路途拾到遗物，一定要寻访到失主送还。跟随王昭素学习《易》及《庄》、《老》等书，尽力探究大义。王昭素对李穆说“你所得到的都是精微的义理，常常出乎我的意料。”而且对人说：“李生将来能成为肩负朝廷重任的人。”王昭素还把自己所写的《易论》三十三篇传授给他。
后周显德初年，李穆以进士身份担任郢州、汝州的从事，升任右拾遗。宋朝初年，以殿中侍御史身份被选任为洋州通判。李穆到了洋州，处理积滞的案件，没有拖延的诉讼案件。调任陕州通判，有关官吏要调用陕州租赋到河南时，李穆以本州军粮不足为由，不听从命令，因此而被免职。又因为选拔官吏犯错误而被免除了在前朝的职务。当时他的弟弟李肃担任博州从事，李穆带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但与兄弟共同学习，心志淡泊。来源苏州进步网www.szjjedu.com
开宝五年，以太子中允身份被征召。第二年，授予左拾遗、知制诰。五代以来，文辞崇尚华丽，到李穆开始运用典雅方正的词语，全力矫正流弊。李穆与卢多逊曾同门受业，太祖曾对卢多逊说：“李穆生性仁惠善良，文章学识之外，没有他喜欢的。”卢多逊回答说：“李穆操守品行端方正直，处事不因为生死而改变节操，是仁善而勇毅的人。”太祖说：“确实是这样，我要任用他。”当时将要进攻讨伐江南，已经安排分派了各位将领的兵力，但还没有发兵的理由。于是就先征召李煜入朝，任命李穆为使者。李穆到江南传达皇上旨意，李煜以有病推托，并且说“我侍奉朝廷而希望保全自己，现在如果这样，倒不如死了算了。”李穆说：“入朝不入朝，你自己决定。然而朝廷军队精锐，物力雄厚丰富，你恐怕不容易抵挡其锋芒，应该仔细考虑，切莫让自己后悔。”出使回来，详细地报告情况，皇上认为他传旨抓住了要点。江南人也认为他说的话很实在。
太平兴国初年，转任左补阙。兴国三年冬天，加授史馆修撰、判馆事，皇上亲自赐给他金印紫绶。兴国四年，跟随皇上出征太原回来后，又被授予中书舍人之职。参与修撰《太祖实录》，获赐衣带、银器、缯彩。兴国七年，因为与卢多逊亲昵，又因为替秦王廷美草拟朝辞笏记，被谏官所弹劾，降职授予司封员外郎。来源苏州进步网www.szjjedu.com
兴国八年春，与宋白等共同执掌贡举考试，陪侍皇上在崇政殿主持进士考试，皇上怜悯他瘦弱憔悴，当天即又授予他中书舍人、史馆修撰、判馆事。同年五月，又征召他为翰林学士。六月，任开封府知府，判断精细敏捷，奸佞狡猾之徒无从借贷，因此豪门大族敛迹，权贵不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。十一月，升任左谏议大夫、参知政事。一个多月之后，回家为母亲守丧，不久，服丧未满即官复原职。李穆多次上奏章请求为母亲守丧到三年期满，然而皇上下诏坚持要他复职，李穆更加哀痛忧伤，竭尽礼仪。兴国九年正月，早晨起床后正准备上朝，癫痫发作猝死，享年五十七岁。
李穆自降职授予员外郎到恢复中书舍人，入朝任翰林学士，再担任参知政事，直到猝死，不到一年时间。皇上听说他去世，哭着对近臣说：“李穆是国家的良臣，我正要倚重任用他，却突然去世，这不是这个人的不幸，是我的不幸啊！”追赠他工部尚书。