教员如何做好家教工作？

在今天的家教市场上，现实是需要家教的教员人数远远多于需要家教辅导的学员人数，如何快速的找到合适的家教工作，如何做好家教工作，如何实实在在的提高学员的成绩，都是值得注意的问题。根据长期的成功的中介经验和观察，以及我们本身的家教实践，现将我们的心得与大学生分享： 一、找到正规的中介是做好家教工作的关键第一步。 　 目前，各种家教中介，包括正式注册的、未注册的、老师自办的、大学生办的、零零总总不下几千家，这么多中介，由于市场规模太小，不规范的操作存在客观的土壤。 不规范的操作表现在先是打包票式的许诺，然后是漫长的拖延和不断的再次许诺，中间有时也会有一两次家教的机会，但总是不太适合大学生，这样不断的耗下去，直到广大教员厌倦为止，于是中介就理所当然地把不退的钱拿到手了。而正规一些的中介，一般在介绍不成功时，会将大部分中介费退还给大学生，如70元，退40元；80元退50元等等。 　 正规的中介，不仅仅在收费上是合理的，而且由于其长期较好的服务，在市场上已确立优势地位，其家教信息也丰富得多，大大增加了教员找到合适家教工作的可能性。 二 、良好的态度是做好家教工作的根本原因。 　 米卢说：态度决定一切。今天，教员作一份家教工作，绝不仅仅是随随便便的帮帮学员方辅导一下学员这么简单。学员方花费相当的成本，购买的是一种服务商品，学员方的要求是很高的。不从思想上认识家教工作的严肃性，是不可能做好家教工作的。 在实践中，许多教员存在服务意识不强、时间观念弱、责任心差等问题。要知道，如果教员不能在家教工作中使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步，学员方一般是不会满意的。态度好不好，会很快的反映到具体的家教工作上。 三、 精心的准备是做好家教工作的前提。 　 凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友，却常常认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。 　 怎么做好准备呢？程序一般如下：先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。 四 、一定的能力和方法是做好家教工作的具体步骤。 　 成功者找方法，失败者找理由。成功地做好家教工作，是要以我们教员自身的能力为基础，然后在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作，往往有效得多。 我们建议广大教员朋友从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上入手，加以热心的帮助、辅导，有针对性地补差提优，每次辅导都有精心准备的预案。 五、和学员方的良好沟通不但决定着能否做成家教工作，也决定了家教工作的效果。 　 现在的学员方对作家教的教员已越来越挑剔，教员朋友一定要树立起足够的自信心。某种意义上可以说，有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：自己都对自己不是很信任，别人能信任你吗？ 　 一定要有自信，有信心使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步。要不断的和家长沟通，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题，获得家长对自己的教学方式和风格的认可；当学员取得成绩或进步时，要以适当的方式让家长知道；当学员存在一些学习或心理上的问题时，要诚恳、积极、热情的和家长讨论解决问题的办法。 六 、只有和学员良好沟通，才能确保家教工作的成功。 　 教员对学员的辅导是通过沟通来实现的，那么怎样才能做到有效沟通呢？首先应该准备好长时间谈话的各种材料；其次要有教学计划和时间上的先后安排；然后了解学员和家长的性格特点，寻找话题；关键是要切实从心理上把握学员的学习需求，使学员实实在在的感到学习的乐趣、与教员相交、相知的乐趣；做学员的朋友式的老师是至关重要的。 　 总之，如果教员能够做到重视家教工作、真正投入一部分精力，按以上几个要点，做些准备，是一定能胜任家教工作的。我们衷心希望大学生朋友找到合适的家教工作，并顺利完成自己的学业。如果有任何关于家教方面的问题，欢迎和我们联系、讨论。 如何做好家教? 家教的产生是一个历史的必然，这里有他的直接原因。现在小孩考试升学的压力越来越大；从长远来看，就业和生活质量的问题也要求他们越来越现实，所以这是产生家教的直接原因。间接原因是因为现在的学校，教师班正在过渡时期，而且目前教师队伍的情况参差不齐，这样一种现状很难满足所有学生和家长对教育的需求。还有一个历史和民族传统的原因，中国这样一个民族，第一望子成龙，第二还有很深刻的学而优则仕的传统观念。现在教育的发展已经越来越趋向于个性化，这样学校教育作为以班级授课制为主的教育模式，已经很难完全适应这种教育个性化的需求。所以从方方面面的原因来看，产生家教应当说是必然的，而且在相当长的一段时间之内，还会有它很强的生命力，所以我想大家从是这一方面的工作，应当说还是很有意义的。当然，作为我们来讲，从教育资源的分配来看，家教是学校教学的一种补充，是教育资源的组成部分。 下面就如何做好家教谈六个问题：　　 1．树立正确的情感态度、价值观。态度很重要，学习就是一项艰苦的劳动，一种很刻苦的劳动，而非愉快学习。端正学生的学习态度，这一点应当说很困难，大家有年龄优势，我们有一个很强的亲和力的优点，但是我想更多的是让家教，从效果上还是要解决一个学习和教学和价值观的问题。当然价值观的问题，对现在的学生来讲还不是非常明确，但是作为请咱们的家长来说，他头脑是非常明确的，怎么看待这些问题，这是我第一个谈的问题。 2．激发兴趣，严格要求。现在的学生动不动就说我不高兴，家长也没办法，老师也没法，所以现在有一种社会上特别提倡的，就是说兴趣是学习最大的动力，我觉得这句话有一定的道理，但不是全部。我们做这项工作面临着的特殊对象是学生，他能不能有一种积极性，是我们做好工作的前提。所以如何激发学生的兴趣就是我们要做的一项工作，但与此同时，我们还应该让学生树立一个科学的学习态度，换句话说，还有一个严格要求的问题。这个严格要求，既要求我们自己，我们不能把问题讲错，不能把知识讲错，不能把同学提的问题答的问题，答非所问，这些都是我们应该要解决的。要严格要求我们自己，但同时也要严格要求我们的学生，如果没有一种非常严格的科学的态度，我想数理化的学习要学好，是非常困难的。 3．处理好知识和能力的关系问题。大家都经过高考这一关，高考各科目改革当中，数学学科是改革的一个龙头，应当说现在高考改革成绩最显著的对中学的教学发挥导向作用最深刻的，我觉得就我了解是数学。现在数学明确提出来三个命题原则：能力立意要鲜明、情景设置要新颖、设问方式要灵活。这就意味着，现在的高考，包括直接受到高考影响的中考和在校期间的阶段性考试，现在都非常明确，要以能力立意，所以如何处理好知识和能力之间的关系，大家会有深刻的体会。做许许多多的题目，并不见得能力就一定会有所提高，知识转化为能力，这不是一个自然形成的过程，有意识和无意识效果明显是不一样的。我们在教学生的时候，怎么能不只是在知识上，而能够更多的关注他的能力的提高。我举一些例子，现在高考提出了这么一个观点，数学是思维科学，主要是理性思维，考试中心这几年宣传他们命题的原则，讲得最多的是八个字，现在的数学高考，“多考想的，少考算的”。我觉得这个原则完全正确的，因为数学最重要的就是要教会人怎样去思考问题，我想我们做家教，不只是要解决对象在知识上的某些缺漏，更重要的是我们要有这样的意识，特别是数学，不能只告诉学生这个题怎么做，要更多的给学生讲，遇到这样的问题怎么想。这个工作并不是权宜之计，我们眼前可以让家长欢迎，我觉得不是，能不能有这样一种想法直接关系到我们将来，不管我们将来从事什么样的工作，这一点都是非常重要的。 4．师生互动和因材施教。现在新的教学理念非常重视学生是学习的主体，作为一对一的家教来讲，学生是主体这个现象就更突出了，怎么能够在师生互动的过程当中，针对学生的具体情况，和他的具体要求来做我们的家教工作，这一点也是我们要认真加以思考的，认真加以解决的问题。每个学生，他的情况都不一样，每个学生在学习过程当中所产生的障碍也是各不相同的，怎么能够有针对性的分析这个学生，到底问题出现在什么地方，然后采取相应的措施来帮他解决这些问题，帮他提高学习的成绩。实际上，教学是对人的智力要求非常非常高的一个职业，不动脑筋去想一系列的问题，你就只是照本宣科讲一堆的题目，恐怕你并不是一个非常合格的老师，也算不上一个优秀的教师。怎么能够在这个互动的过程中实现，因为家教是一对一的互动，要求就更高了，而且怎么能够解决它是实实在在的需要解决的问题。　　 5．关注课程改革和高考改革。大家有一点要特别注意，就是要关现在的注课程改革和高考的改革。大家虽然都经历过高考，但是这几年，课程改革的进展力度大速度快，今年9月1日开始，全国就有四个省，全省进入高中新课程标准的试验区，山东、广东、海南、宁夏。我因为参与了新课程标准的制定、审议，又参加了全部教材的审查工作。我记得去年王元院士问，因为我们一共七个人参加这个审议工作，其中中学老师就只有我一个，王元先生就问我，这样一些学习的内容，现在的中学老师教得了教不了。我做了一个回答，我说我只能告诉您，我教不了，他说那你都教不了，现在在校的老师呢。我说在校的老师跟我情况不一样，他们年轻，他们学过很多新的东西，我上学是四十多年前的事，有很多新的东西我当时没有学，现在要学，速度很慢。但是从我心底里边感觉到，新课程标准这个台阶迈得非常高，现在的高考为了推进课程改革的进展，他把新课程标准的理念已经作为命题的指导原则之一。这就决定了现在的高考随着课程改革的进展也在做大力度的改革，所以我们说几年前我们参加过的高考和现在的高考不是一回事，需要密切关注课程改革和高考改革。　　 6．不是就题论题，能够举一反三。把家教做好了，同样是水平的体现，家教这个行业在今后很可能成为新兴的产业，相信各位是可以有所作为的！ 浅淡如何做一名好家教？ 我认为，要当好一个家庭教师，必须具备以下几点素质： 首先，有基本知识和技能。“家教”与学校里的“教师”不同，家教面对的是单个的学生，更需要懂得什么是“因材施教”。因此，家教应能在较短的时间里迅速洞察学生的个性与心理，了解学生的学习特点和习惯，并通过与家长的交谈等方式较为准确地把握教学过程应以何种形式进行才更为有效。当然，这种“观察力”对于初次做家教的人来说可能会有点困难，因为它毕竟是一种经验的积累。 　　其次，家教要有亲和力。家长安排孩子在课外的时间学习，这对于绝大多数的孩子来讲都是不情愿的，如果我们还像“老师”那样严厉地管束着他们，很容易使孩子产生“厌学”情绪，或是迫于家长的压力而违心听从以至于造成不必要的心理压力。我个人认为，家教无论对于孩子抑或教师，都应该是一个快乐的经历。 　　再次，责任心和耐心。家教虽然是一份兼职，但同时也是一份工作，所以要求我们必须有高度的工作责任感。这其中包括：认真充分地准备每一次课程的内容，对预计中学生可能向你提出的问题要有所准备；在讲课时注意观察学生的反应，重点、难点应反复强调；昼多采用“互动式教学”，让学生更多地参与到教学中来，调动他们的学习积极性，等等。由于中小学生（特别是小学生）在理解、领悟问题的能力方面与我们有较大差距，因此我们不可能要求他们“一听就明白”，当他们有不明白的地方，要耐心地讲解，必要时借助于一些特殊方式（比如唱歌）来启发他们的思维。 　　最后一点是我们的个人素质问题。一些最基本的要求诸如上课时、不迟到，穿着整洁大方等自然不必多说，但还须强调一点的是，我们做家教，不仅代表着我们个人，而且还代表着学校，大学生，公司的形象，因此，该做的事一定努力做好，不该做的事坚决不能做，只有这样，才不负公司对我们的期望，也不愧对“大学生”这样一个光荣的称号。