湖北武汉中学2013-2014学年高一上语文12月份月考试题

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湖北武汉中学2013-2014学年高一上语文12月份月考试题
一、选择题（共24分，每小题3分）
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1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（    ）
A．蓊蓊郁郁（wěng）    弥望（mí）    梵文（fán）    修禊（xì） 
B．脉脉含情（mò）    平仄（zhè）    颤动（chàn）    桂棹(zhào) 
C．不屑一顾（xiè）    敛裾（jū）    踱步（duó）    瑰宝（guī）
D．酣然入梦（hān）    袅娜（niǎo）    名媛（yuán）    管弦（xián）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（    ）
A．静燥不同      寂寞    倩影    溯流光    无精打彩
B．横槊赋诗      嬉游    渺茫    友麋鹿    参差不齐
C．杯盘狼籍      沧茫    点缀    举匏僔    无福消受
D．舳舻千里      班驳    惦记    齐彭觞    鹢首徐回
3．下列各组句子中加点的词语，解释无误的一组是（     ）
A．群贤毕至，少长咸集。          咸：都。
列坐其次。                    次：旁边。
纵一苇之所如。                纵：任。
余与四人拥火以入。            拥：持、拿。
B．足以极视听之娱，信可乐也。    极：穷尽。来源苏州进步网www.szjjedu.com
     俯仰一世。                    俯仰：表示时间短暂。
不绝如缕。                    缕：细丝。
而吾与子之所共适。            适：闲适。
C．况修短随化，终期于尽。        期：至、及。
     犹不能不以之兴怀。            兴：发生、引起。
知不可乎骤得。                骤得：数得，屡次得到。
方其破荆州，下江陵。          下：去、到。
D．或取诸怀抱。暂得于己。        怀抱：胸怀抱负。
感慨系之矣。                  系：关系。
正襟危坐。                    正：正、端正。来源苏州进步网www.szjjedu.com
有泉侧出。                    侧出：从旁边涌出。
4．下列各句中加点字的用法相同的一组是（    ）
A．来而记之者已少             尽吾志也而不能至者
B．以故其后名之曰“褒禅”         以其乃华山之阳名之也
C．月出于东山之上                 此非孟德之困于周郎者乎
D．虽一毫而莫取                   虽无丝竹管弦之盛来源苏州进步网www.szjjedu.com
5．下列词语的活用情况分类正确的一项是（    ）
①西望夏口，东望武昌      ②火尚足以明也              ③况吾与子渔樵于江渚之上
④舞幽壑之潜蛟         ⑤唐浮图慧褒始舍于其址      ⑥则其好游者不能穷也      ⑦月明星稀，乌鹊南飞      ⑧以故其后名之曰“褒禅”      ⑨非常之观，常在于险远
A．①⑦/②⑥/③⑤⑧/④/⑨            B.①⑦/②⑨/③④⑤/⑥⑧
C.①⑦/②⑥⑨/③④⑧/⑤              D.①⑦/②⑥⑨/③⑤⑧/④
6．下列句式归类正确的一项是（    ）
①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也        ②遂与之俱出     
③唐浮图慧褒始舍于其址                ④当其欣于所遇     来源苏州进步网www.szjjedu.com
⑤有碑仆道                            ⑥此所以学者不可以不深思而慎取之也
⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之            ⑧而今安在哉？      ⑨仰观宇宙之大
A.①⑥⑦/②⑤/③④/⑧/⑨                  B.①⑦/②⑤⑧/③④/⑨
C.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨                   D.①⑥/②⑤/③④/⑦⑨/⑧
7.下列各组中句子，加点的词语不是古今异义的一组是（    ）
①情随事迁，感慨系之矣            ②引以为流觞曲水       ③徘徊于斗牛之间
④所以游目骋怀                    ⑤望美人兮天一方       ⑥肴核既尽，杯盘狼籍  
⑦而世之奇伟、瑰怪、非常之观      ⑧凌万顷之茫然     
⑨亦将有感于斯文                  ⑩余音袅袅，不绝如缕来源苏州进步网www.szjjedu.com
A.②③⑤⑧         B.①③⑥⑩       C.②⑥⑦⑩         D.①②⑤⑦
8．下列说法不正确的一项是（  ）
A．序是一种文体，有两种：一是赠序，一是书序。后者有的写法上同散文笔调，这一类多是为诗歌唱和的集子而作，《兰亭集序》就是写法上同散文笔调的一篇文章。 
B．赋，是一种文学体裁，主要特点在于描绘客观事物，极尽夸张铺排之能事，形象绚丽，规模壮阔动人。《赤壁赋》在形式上并没有脱离传统的赋体的规格，保留了传统赋体的那种诗的特质和情韵，但它吸取了散文的笔调和手法，使文章又有散文的透辟理意。
C．记是古代一种散文体裁，主要通过叙事、写景、状物来抒发情怀抱负，阐述某些观点。写法上，记述而兼有议论、抒情成分，如《游褒禅山记》。来源苏州进步网www.szjjedu.com
D．唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈，柳宗元和宋代的王安石，欧阳修，范仲淹，苏轼，苏洵，苏辙。他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。
二、文言文阅读。（共24分，9～12题每小题3分，13题12分）
阅读下面的文言文，完成9～13题。
送丁琰序
                                  ［宋］曾巩
 
守令之于民近且重，易知矣。予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。至天子大臣尝患其然，则任奉法之吏，严刺察之科，以绳治之。或黜或罢者，相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪其举者，卒亦未见焉。举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而天固不生才于今哉！
使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂今之去古也远，治天下卒无术哉！盖古人之有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其教；有可教之质，则皆可为材且良，故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约且明，其为致天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？
今也，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下，则无路焉。人愚也，则愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉？故今之贤也少。贤之少，则自公卿大夫至于牛羊仓廪贱官之选常不足其人焉，独守令哉？是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。噫！奚重而不更也？来源苏州进步网www.szjjedu.com
苏人丁君琰佐南城，南城之政平。予知其令，令曰：“丁君之佐我。”又知其邑人，邑人无不乐道之者。今为令于淮阴，上之人知其材而举用之也。于令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信于此，有不信于彼哉！
求余文者多矣，拒而莫之与也。独丁君之行也，不求余文，而余乐道其所尝论者以送之，以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡为吏者也。
（本文有删节）
 
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）
A．推考其材行能堪其举者          堪：胜任
B．岂天下之人固可诬              诬：诬蔑
C．则数更法以御之                御：防备
D．南城之政平                    平：安定来源苏州进步网www.szjjedu.com
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（  ）
A．则皆可为材且良 / 不者，若属皆且为所虏
B．今也，庠序、师友、赏罚之法非古也 / 野马也，尘埃也，生物之以吸相吹也
C．人愚也，则愚矣 / 于其身也，则耻师焉
D．拒而莫之与也 / 恐年岁之不吾与
11．下列对原文的赏析，不正确的一项是（  ）来源苏州进步网www.szjjedu.com
A．这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实，进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才。
B．本文首段感慨贤人之少，一唱三叹，再通过古今对比，叹问之间，忧虑国事之情溢于言表，文末由勉励丁琰推及天下为吏者，更使文章深意无尽。
C．作者认为有圣人之道的世人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足，是造成“今之贤也少”的重要原因，这种见解可谓一针见血，深中肯綮。
D．作者通过南城县令、邑人的评价来称赞丁琰的政绩，为他能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹，体现了爱才若渴之心。来源苏州进步网www.szjjedu.com
12．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分，不超过6处。）
犹 恐 予 之 愚 且 贱 闻 与 见 焉 者 少 不 足 以知 天 下 之 材 也 则 求 夫 贤 而 有 名 位 闻 与 见 之 博 者 而 从 之 问 其 人 之 孰 可 举 者 卒 亦 未 见 焉。
 
13．把文中画线的句子译成现代汉语。（12分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
（1）使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。（3分）
译文：                                                                     
 
（2）其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？（3分）
译文：                                                                     
 
（3）奚重而不更也？（2分）
译文：                                                                       
 
（4）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（2分）
译文：                                                                     
 
（5）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（2分）
译文：                                                                        
三、默写（10分）
14.补写出下列名句名篇中的空白部分。（共10分，每处1分。）来源苏州进步网www.szjjedu.com
①此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有           ，            ，引以为           ，列坐其次。
②清风徐来，水波不兴。举酒属客，          ，           。
③寄蜉蝣于天地，            。               ，羡长江之无穷。
④有志与力，而又不随以怠，至于               ，亦不能至也。
⑤每览昔人兴感之由，           ，            ，不能喻之于怀。来源苏州进步网www.szjjedu.com
四、文学类文本阅读。（20分）
阅读下面的文字，完成15～18题。 
囚绿记
陆蠡
这是去年夏间的事情。
我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。
窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。
这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影，我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。来源苏州进步网www.szjjedu.com
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。来源苏州进步网www.szjjedu.com
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还以为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。来源苏州进步网www.szjjedu.com
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。来源苏州进步网www.szjjedu.com
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?
（选自《囚绿记》，文化生活出版社1940年8月版）
15、下列表述不符合原文意思的两项是（4分）（   ）来源苏州进步网www.szjjedu.com
A.《囚绿记》展示了人心灵中最真实最永恒的一面，那就是：和平安宁，优美诗意的生活才是人真正的需要，但当一种东西侮辱你的自由的时候，人会为了自由而反抗，甚至牺牲。
B.“我”因为心中魔念作怪，所以囚住了常春藤，这个魔念实际上是对绿的一种挚爱，也隐含自责。
C.文中写到“我”从前住乡下时，一个友人剪除了自己不忍剪除的杂草，“我”当面批评了友人，怪他多事。
D.本文的思路可以概括为“见绿”——“囚绿”——“赏绿”——“释绿”——“ 怀绿 ”。  而标题中的“囚”字既是国运艰难的投影，也是作者内心痛苦和精神上坚决反抗的反映。
 
16、文章第二段说“我怀着喜悦而满足的心情”占有这朝东的简陋、狭小、炎热、潮湿的房间，“那是有一个小小理由”，这个理由是什么？这样写有何作用？（4分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
答：                                                                         
 
17、文中出现了“绿影”“绿友”“绿囚”，用词不同，含义有何不同?（4分）
答：                                                                          
 
18、本文用象征的手法来写景状物，赋予景物“性格”“气质”，取得了特殊的艺术效果。请你结合本文实例来赏析抒情方式、修辞手法这两种表现手法的表达效果。（8分）
答：                                                                         
 
五、语言文字运用。(12分)
19、准确提取下面文字的信息，写出技术人员修复古画的实验步骤。(不超出规定字数)(4分)
为了挽救博物馆的名画，技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通油画来实验。技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做实验。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合，并生成二氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
步骤一：(不超出9个字)     步骤二：(不超出15个字)   步骤三：(不超出13个字)
20、请仔细观看下面漫画，按要求回答问题。（4分）来源苏州进步网www.szjjedu.com

（1）请介绍画面内容：                                                   
（2）这幅漫画的寓意是：                                                    
 
21、请将“白露横江，水光接天”扩写成一段场景描写，要求：①至少使用两种修辞手法；②加上自己的联想和想象，符合课文意境；3、语言流畅优美，不少于80字。（4分）
 答：                                                                        
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六、作文。（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
　  中央电视台“艺术人生”剧组来到泰山录制特别节目。结束时，特约嘉宾于丹发表登山感悟：山登绝顶我为峰。而易中天则说：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。
　　请以“人生当有登临意”为题作文，自定立意，自选文体，不少于800字。来源苏州进步网www.szjjedu.com