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2013—2014学年七年级上语文12月份月考试题及答案
2013—2014学年七年级上语文12月份月考试题及答案
一．积累与运用（15分）来源苏州进步网www.szjjedu.com
1、请你给其中加横线的字注音，给拼音写汉字，有一个错别字改正它。（3分）
紫色的大条副上，泛着点点银光，就好像迸 溅的水花。仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑 dÒu 。来源苏州进步网www.szjjedu.com
迸 dÒu 改为
2、下列句子中划横线的词语运用不正确的一项是（ ）（3分 ）
A、不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我突然爬起来，模模糊糊地往外就走。
B、 奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。
C、绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再响一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
D、我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
3、模仿例句写两个句式相同的句子（ ）（2分）
例句：选择了高山，你也就选择坎坷。
选择了宁静，你也就选择孤单。来源苏州进步网www.szjjedu.com
仿写： 。
。
4、默写背诵。（ 5分 ）
-
《论语》中表现学与思辨证关系的句子是： ， 。
（2）《次北固山下》中富含哲理，表现出积极乐观精神的句子是： ， 。
（3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是： ， 。
（4）晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是： ， 。
（5）学过《月亮上的足迹》一文后，你一定会被月球的神秘所吸引吧！我国自古就有许多与月亮有关的古诗词，请你写出连续的两句： ， 。
5、名著导读：（2分）
《伊索寓言》大部分是 寓言，少部分以 或 为主人公。写出一个自己熟悉的出自《伊索寓言》的寓言故事： 。
二、古诗阅读（15分） 来源苏州进步网
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阅读下面的古诗文，回答6—11题。
（一） [双调]清江引·秋怀
元 张可久
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
6、作者通过
描写秋天的 、 、 、 、 、 等景物，渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。（2分）
（二）《虽有佳肴》
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：
教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！来源苏州进步网
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7、解
释下列加横线词。（4分）
（1）虽有佳肴 （2）
是故学然后知不足
（3）教学相
长 （4）
学学半
8、本文的中心句是： 。（2分）
9、翻译下面的两个句子。（4分）
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
（2）故曰：教学相长也。
10、读了这篇
短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。（3分）
三、现代文阅读：（30分）
阅读下面的节选文段，完成11-14题。（共14 分）来源苏州进步网
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（一）《
看云识天气》节选
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。来源苏州进步网
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当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，
雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。来源苏州进步网
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11、概括这段文字的
内容。(2分)
12、指出文段中出现的说明方法（不少3个）。（3分）
13、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请举一处生动说明的句子，并说说这样说明的好处。（3分）来源苏州进步网
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14、下面句子中划横线的词语能否去掉，并说明理由。（4分）
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米
左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。来源苏州进步网
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15、本文引用了很多关于天气的谚语，这些都是劳动人民智慧的结晶，其实在现实生活中，不仅看云可以识天气，动物、植物、某种现象都可以帮助我们识别天气，并且已形成谚语广为流传，你能写出两条吗？（2分）来源苏州进步网
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阅读下面的文章，完成16-19题。
（二）《的节日》（16分）
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的父亲样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢？”我问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀！”
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：“真是个懂事的孩子！”不料，他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗？”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物。来源苏州进步网
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③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把这花带给你的爹爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸爸，把眼睛闭上。”我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，“父亲节快乐，请爸爸吃桃子！”
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲节？”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩予，将她引到阳台上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是文亲节；可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。来源苏州进步网
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⑦过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封来，摆在桌上：“听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”见我接下钱，父亲又开了口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。”
⑧没说几句话，父亲就要走。留他吃饭，他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父商量好了的。父亲说走就走，临行前，他到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？”来源苏州进步网
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⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：“是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏嘿。”
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。
16、请写出第③段“我接过花，看着他那张天
真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思。（4分）来源苏州进步网
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17、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（4分）
（1）父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”这表现了父亲对儿子怎样的感情？（2分）
（2）父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？（2分）来源苏州进步网
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18、文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么。（3分）来源苏州进步网
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19、试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么，“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（5分）
四、写作（40分）
20、请以“我回家最晚的一天”为题，写一篇记叙文。
要求：来源苏州进步网
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1、字数：不少于600字
2、书写工整，语句通顺，勿写错别
3、有真情实感。
参考答案：
1.beng 逗 副 幅 2、 A 3、略
4、学而不思则罔 思而不学则殆 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 略
5、动物 神 人 略
6、西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨来源苏州进步网www.szjjedu.com
7、即使 （2）所以 （3）增长 （4）教
8、教学相长
-
（1）即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。
（2）所以说：教学与学习互相促进。教别人，也能增长自己的学问。
10、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。
11、说明了云的位置、形态和云与天气的关系。
12、打比方 分类别 列数字 作诠释 拟人来源苏州进步网
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13、例句：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
运用打比方的说明方法，作者把卷云比作羽毛、绫纱，把卷积云比做鳞波。这种说明方法，不仅使文章生动、形象，而且让云的特征更加鲜明,也能够激发读者的想象。
14、不能去掉。“左右”表示推测，是说积云的位置在两千米上下。如果去掉，与实际情况不符，所以不能去掉，体现了说明文语言的
准确性。
15、略
16、①这孩子记着明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物）；（2分）
②这孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。（2分）
17、⑴表现了父亲为子女付出时不分彼此，还生怕子女不接受的无私情怀。（2分）
⑵一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么。哪怕是几本书也觉得有些难为情。（2分）。来源苏州进步网
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18、①父母的爰是多么宽厚、无私，令人感动。
（1）
②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安；
（1）
③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。
（1）
19、①会作为礼物送给父亲。（1分）
这一枝康乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”的心。（2分）
“我”
借这一枝康乃馨表达对父亲的爰。（2分）。
②不会作为礼物送给父亲。（1分）
这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。（1分） 来源苏州进步网
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“我”了解父亲的性格，知道这一枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物。“我”意识到父亲的爱如此宽厚、无私，相对于父亲的爱，一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情。（3分）
