广东广州市白云区2013—2014学年九年级上物理期末复习题及答案解

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广东广州市白云区2013—2014学年九年级上物理期末复习题及答案解析
一、选择题（每小题3分，共39分.在所给的四个选项当中只有一项是正确的，请把正确选项前的代号选出并填写在题后相应的括号中．）
1．（3分）关于摩擦力的说法中不正确的是（　　）
　 A． 凡是相互接触的物体间一定有摩擦力来源进步网www.szjjedu.com
　 B． 两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力
　 C． 摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反
　 D． 只有接触才有可能产生摩擦来源进步网www.szjjedu.com
2．（3分）（2006•攀枝花）鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊，是鱼类的沉浮器官．鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现沉浮的（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 鱼的重力 B． 鱼的质量 C． 鱼排开水的体积 D． 鱼受到的压强
3．（3分）（2013•郑州模拟）如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（　　）
　 A． F1＞F2＞F3 B． F1＜F2＜F3 C． F2＞F1＞F3 D． F2＜F1＜F3
4．（3分）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
　 B． 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
　 C． 壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来
　 D． 深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
5．（3分）（2008•安溪县质检）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，两者处于势均力敌状态．下列说法中正确的是（　　）
　 A． 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
　 B． 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
　 C． 绳拉牛的力小于牛拉绳的力来源进步网www.szjjedu.com
　 D． 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
6．（3分）如图所示，轻质杠杆一端因始终水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 变大、变大 B． 变大、变小 C． 变小、变大 D． 变小、变小
7．（3分）（2004•北京）运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 只受踢力 B． 只受重力 C． 受踢力和重力 D． 不受力的作用
8．（3分）用天平称半杯水，平衡时把一个手指伸进水中，天平（　　）
　 A． 有水的一边重了 B． 有水的一边轻了 C． 仍然平衡 D． 无法判断
9．（3分）如图所示情景中，力F（箭头所示）对物体有做功的是（　　）

　 A． 人用力F推车，车未动
　 B． 吊车的作用力F使货物上升一段距离
　 C． 人用力F使水桶静止在空中来源进步网www.szjjedu.com

　 D． 人用力F提着水桶，在水平路面上匀速行走
10．（3分）（2007•广州）同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是（　　）

　 A． 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小
　 B． 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
　 C． 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小来源进步网www.szjjedu.com

　 D． 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大
11．（3分）如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（　　）

　 A． 甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
　 B． 乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系来源进步网www.szjjedu.com

　 C． 比较甲和乙，感觉甲的阻力大
　 D． 比较乙和丙，感觉丙的阻力大
12．（3分）（2006•淄博）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　）来源进步网www.szjjedu.com

　 A．   B．   C．   D． 
13．（3分）如图所示，两个完全相同的圆台形容器．将1kg水倒入甲容器中，水对容器底的压强是p甲；将1kg酒精倒入乙容器中，酒精对容器底的压强是p乙，则p甲与p乙的关系为（　　）

　 A． p甲＞p乙 B． p甲＜p乙 C． p甲=p乙 D． 无法判断
二、填空题（每空1分，共12分）来源进步网www.szjjedu.com
14．（2分）某同学的重量是490N，这个同学的质量是　_________　kg，如果这个同学到了月球上，他的质量是　_________　kg．来源进步网www.szjjedu.com
15．（1分）如图所示、分别用F1、F2拉住重物G，则两个力的大小关系是F1　_________　F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

16．（3分）（2006•泰州）随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图，是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速　_________　车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强　_________　车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力　_________　车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”） 来源进步网www.szjjedu.com

17．（1分）有一条均匀直棒20cm长，垂直浸入水中8cm，放入另一种液体中浸入10cm，则这液体的密度是　_________　来源进步网www.szjjedu.com
18．（2分）（2011•西藏）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　_________　 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=　_________　N．来源进步网www.szjjedu.com

19．（3分）在汶川震后救援过程中，人力显得无能为力，人们动用大型掘土机，如图所示这种掘土机有两条履带，目的是　_________　，履带上的许许多多凸起的棱，目的是　_________　，在挖土过程中，它运行的速度很慢，目的是　_________　．来源进步网www.szjjedu.com

三．作图题（20小题4分，21小题3分，共7分）来源进步网www.szjjedu.com
20．（4分）（2007•茂名）如图所示是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物A的重力示意图和F的力臂L．

21．（3分）人站在地面上利用图所示的滑轮组向下用力将重物提起，请在图中画出省力的滑轮组的绕线情况．来源进步网www.szjjedu.com

四．实验探究题（22小题3分，23题11分，24小题6分共20分）
22．（3分）（2008•昌平区二模）小明想了解2002版5角硬币是由什么材料制成的，便进行了如下实验：
（1）请根据图所示，把天平的读数填入表格中；来源进步网www.szjjedu.com
（2）小明查得有关金属的密度如表．根据表中数据，
五角硬币 体积V/cm3 质量m/g 密度ρ/（g•cm﹣3）
20个 9.6 
初步判定5角硬币主要由　_________　制成；
物质 密度ρ/kg•m﹣3
铝 2.7×103
铁 7.8×103
镍 8.8×103
铜 8.9×103
（3）在不损坏人民币的情况下，利用　_________　可以进一步验证小明的判断．来源进步网www.szjjedu.com

23．（11分）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．来源进步网www.szjjedu.com
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数　_________　；弹簧秤B的示数　_________　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小关系是FA’　_________　FB’（迭填“＞”、“＜”或“=”）． 来源进步网www.szjjedu.com
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①　_________　；②　_________　．来源进步网www.szjjedu.com
（3）对比前图、后图的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？
（请写出两条）
①　_________　；②　_________　．来源进步网www.szjjedu.com

24．（6分）小华感冒了，在医院打点滴的时候，发现了一种装药品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知道这种玻璃瓶的玻璃的密度．于是他找到了一个量筒，手头有足够多的水．（玻璃瓶能够放入量筒，并且可以漂浮在水面上，估计玻璃的密度比水的密度大）．请你帮助小明利用手头上的器材设计实验测定玻璃的密度．来源进步网www.szjjedu.com
要求：写出详细的实验步骤；并且用测得量表示出玻璃的密度．来源进步网www.szjjedu.com
（1）实验步骤：
（2）表达式为：　_________　．来源进步网www.szjjedu.com
五、计算题（25小题4分，26小题8分，共12分）
25．（4分）如图所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg．在下表中请你根据所学的力学知识，写出与该题目有关的两个物理量，并用题目给出的已知量，写出其计算表达式并算出结果．（g取10N/kg）来源进步网www.szjjedu.com
编号 物理量 计算表达式 计算结果
示例 杯子装上水后受到的重力 G=mg 6N
1  
2  

26．（8分）（2007•梅州）有一个弹簧测力计挂着一个实质圆柱体，当圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯过程中（如图所示），观察记录弹簧测力计的示数变化如下表所示．（g=10N/kg）来源进步网www.szjjedu.com

试根据表中所给条件求：
（1）当圆柱体浸入深度为0.3cm时其底面所受的压强；
（2）圆柱体的质量；来源进步网www.szjjedu.com
（3）圆柱体的密度．

六、综合能力题（27小题3分，28小题4分，29小题3分，共10分）
27．（3分）小华的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛．请你用学过的物理知识，来源进步网www.szjjedu.com
给她提一个建议：　_________　，这是利用改变　_________　来　_________　（“增大”或“减小”）袋子对手的压强．
28．（4分）小明同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的值，如图所示．实验室提供的器材是：量程为20N的弹簧测力计1只，底面积为2cm2的吸盘，平滑的玻璃板．来源进步网www.szjjedu.com
实验时，他发现当弹簧测力计拉至18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板．
（1）那么，小明同学测得的大气压值为　_________　．
（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出你所设计的方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出1点即可）　_________　．来源进步网www.szjjedu.com

29．（3分）请用指定的器材设计一个小实验．所用的器材包括图的物品，另外还提供足够的水．要求写出实验的操作方法、观察到的实验现象、以及实验得出的结论或实验要验证的结论（可画图并配文字说明）．
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共39分.在所给的四个选项当中只有一项是正确的，请把正确选项前的代号选出并填写在题后相应的括号中．）
1．（3分）关于摩擦力的说法中不正确的是（　　）
　 A． 凡是相互接触的物体间一定有摩擦力
　 B． 两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力来源进步网www.szjjedu.com

　 C． 摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反
　 D． 只有接触才有可能产生摩擦
考点： 摩擦力产生的条件；摩擦力的方向．2448894
分析： 两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力．
解答： 解：A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力．符合题意．来源进步网www.szjjedu.com
B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力．不符合题意．来源进步网www.szjjedu.com
C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的．不符合题意．
D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的．不符合题意．
故选A．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 掌握摩擦力产生的条件、方向、大小影响因素、作用点．
2．（3分）（2006•攀枝花）鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊，是鱼类的沉浮器官．鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现沉浮的（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 鱼的重力 B． 鱼的质量 C． 鱼排开水的体积 D． 鱼受到的压强
考点： 物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．2448894
专题： 推理法．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 水中的鱼儿是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的，原来处于悬浮状态的鱼儿，所受浮力等于鱼自重，如果增大或减少鱼鳔中的气体体积，就可以改变鱼排开水的体积，而改变鱼受到的浮力，而帮助鱼上浮或下沉．
解答： 解：鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉．
故选C．
点评： 本题考查用物理知识解释自然现象，做题时要考虑到所学的物理知识，如本题应想到，影响浮力大小的因素之一：排开水的体积．
3．（3分）（2013•郑州模拟）如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（　　）来源进步网www.szjjedu.com

　 A． F1＞F2＞F3 B． F1＜F2＜F3 C． F2＞F1＞F3 D． F2＜F1＜F3
考点： 滑轮组绳子拉力的计算；二力平衡条件的应用．2448894
专题： 计算题；压轴题．
分析： 物体在水平方向上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知物体所受的拉力等于物体受到的摩擦力，然后根据定滑轮和动滑轮的工作特点，分别求出F1、F2、F3，即可比较其大小．
解答： 解：第一个图中滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，不能省力，
所以根据二力平衡，此时拉力F1=f；来源进步网www.szjjedu.com
第二个图中滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，
所以根据二力平衡，此时拉力F2= f；来源进步网www.szjjedu.com
第三个图中滑轮为动滑轮，由二力平衡可知此时的拉力等于两股绳子向左的拉力，即F3=2f；
由此可得F2＜F1＜F3．
故选D．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 此题考查的知识点是滑轮组绳子拉力的计算，解答此题的关键是首先分清定滑轮和动滑轮，然后再根据其工作特点作出判断．来源进步网www.szjjedu.com

4．（3分）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
　 B． 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
　 C． 壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来
　 D． 深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
考点： 减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用．2448894
专题： 应用题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： ①压强是指单位面积上所受的压力，根据P= 可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体．
②液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大；
③地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用．
解答： 解：A、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，
通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，故本选项错误，但符合题意；
B、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故本选项正确；但不符合题意；
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从使其在天花板上也不会掉下来，故本选项正确；但不符合题意；来源进步网www.szjjedu.com
D、根据P=ρgh深海处的海水压强很大，深海鱼长期生活在深海处已经适应了这个压强，故把它打捞到岸上时压强远小于深海处的压强，所以会死掉．故本选项正确；但不符合题意．
故选A．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点．物理是有趣的，这有趣就体现在生活中有许多现象和我们学过的物理知识是有关的，多观察，多思考，才能学好物理．
5．（3分）（2008•安溪县质检）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，两者处于势均力敌状态．下列说法中正确的是（　　）

　 A． 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
　 B． 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
　 C． 绳拉牛的力小于牛拉绳的力来源进步网www.szjjedu.com
　 D． 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
考点： 平衡力的辨别．2448894
专题： 推理法．
分析： （1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力．
（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．
（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．
解答： 解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力；
绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力．
故选B．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方．
6．（3分）如图所示，轻质杠杆一端因始终水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是（　　）

　 A． 变大、变大 B． 变大、变小 C． 变小、变大 D． 变小、变小
考点： 杠杆的动态平衡分析．2448894
分析： 杠杆是能够绕某一固定点转到的硬棒．
支点就是杠杆绕着转到的那一点．
动力是指使杠杆转动的力．来源进步网www.szjjedu.com
阻力是指阻碍杠杆转动的力．
动力臂是指从支点到动力作用线之间的距离．
阻力臂是指从支点到阻力作用线之间的距离．来源进步网www.szjjedu.com
根据图中杠杆，对其动力和动力臂进行具体分析．
解答： 解：如图所示，由于是轻质杠杆，所以杠杆自身重力忽略不计．
拉力F方向始终水平向右，支点在A点．动力臂是从A点到水平拉力F所在的水平直线之间的距离．
阻力是由于物体重力而对杠杆产生的竖直向下的拉力，方向始终竖直向下．阻力臂是从A点到竖直向下方向上所在直线之间的距离．来源进步网www.szjjedu.com
由于杠杆不断被抬起，会导致动力臂不断减小，阻力大小不变，阻力臂不断增大．
根据杠杆平衡条件公式：F1L1=F2L2
当L1变小、F2不变、L2变大时，F1会变大．来源进步网www.szjjedu.com
故选B．
点评： 本题考查学生对杠杆五要素的掌握情况，需要从图中对每个要素进行分析判断．
7．（3分）（2004•北京）运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（　　）

　 A． 只受踢力 B． 只受重力 C． 受踢力和重力 D． 不受力的作用
考点： 重力．2448894
分析： 由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用，所以足球在空中运动的过程中，能够确定其一定要受到重力的作用．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：在空中飞行的足球，不计阻力，只受到地球的引力作用（即重力）．
故选B．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 本题考查学生对物体受力分析掌握情况，牢记地球附近的任何物体都受重力作用是解答本类题型的关键．在此题中，很容易认为答案C是正确的，认为脚对足球有一个向前的踢力．与此类似的如下题：脚对足球施加了200N的力，将足球踢出去50米，求脚对足球做的功是多少？答案应该是无法计算，不要错用200N乘以50米，来计算脚对足球做的功．
8．（3分）用天平称半杯水，平衡时把一个手指伸进水中，天平（　　）来源进步网www.szjjedu.com
　 A． 有水的一边重了 B． 有水的一边轻了 C． 仍然平衡 D． 无法判断
考点： 天平的使用．2448894
分析： 天平是根据等臂杠杆的原理制成的，左侧和右侧物体相等时，天平平衡．若左侧重，指针向左偏，若天平右侧重，指针向右偏．
解答： 解：平衡时把一个手指伸进水中，相当于在有水的一边中添加了一个质量不为零的物体，左盘就重了．来源进步网www.szjjedu.com
故选A．
点评： 此题考查了天平的使用，平衡时把一个手指伸进水中就会破坏天平的平衡，相当于向右盘中加了物体．
9．（3分）如图所示情景中，力F（箭头所示）对物体有做功的是（　　）

　 A． 人用力F推车，车未动
　 B． 吊车的作用力F使货物上升一段距离
　 C． 人用力F使水桶静止在空中来源进步网www.szjjedu.com

　 D． 人用力F提着水桶，在水平路面上匀速行走
考点： 力是否做功的判断．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可．
解答： 解：A、人用力F推车，车未动，有力作用在物体上，但是没有通过距离，力F对车没有做功．不符合题意．
B、吊车的作用力F使货物上升一段距离时，货物受到一个竖直向上的力，竖直向上移动了一段距离，力F对货物做功．符合题意．
C、人用力F使水桶静止在空中，有力作用在水桶上，但是没有通过距离，力F对水桶没有做功．不符合题意．
D、人用力F提着水桶，在水平路面上匀速行走，水桶受到竖直向上的力，水桶水平方向移动了一段距离．力F对水桶没有做功．不符合题意．
故选B．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 本题考查了力是否做功的判断方法．
10．（3分）（2007•广州）同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是（　　）

　 A． 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小
　 B． 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
　 C． 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小
　 D． 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大
考点： 物体的浮沉条件及其应用．2448894
专题： 应用题；压轴题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件，知道当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上．
要知道当物体漂浮在液面上时，物体所受浮力与重力相等．
解答： 解：鸡蛋在甲盐水中悬浮，所以鸡蛋的密度等于甲盐水的密度；在乙盐水中漂浮，所以鸡蛋的密度小于乙盐水的密度．因此乙的密度大于甲的密度．所以A说法正确．B说法错误．
鸡蛋在甲中悬浮，所以此时浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受浮力相等，所以CD说法错误．
故选A．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 此题主要考查了浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系．同时要搞清不同状态下物体所受重力与浮力的大小关系．
11．（3分）如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（　　）来源进步网www.szjjedu.com

　 A． 甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
　 B． 乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
　 C． 比较甲和乙，感觉甲的阻力大来源进步网www.szjjedu.com

　 D． 比较乙和丙，感觉丙的阻力大
考点： 摩擦力大小的影响因素．2来源进步网www.szjjedu.com 448894

专题： 应用题；重力、弹力、摩擦力．
分析： （1）影响摩擦力大小的因素有压力、接触面的粗糙程度．
（2）探究影响摩擦力大小与其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，控制要研究的因素不同，保持其余因素相同．
解答： 解：该题中用玻璃板板和桌面来改变接触面的粗糙程度，用另一只手压在手上来改变接触面所受压力．
A、甲图和乙图接触面粗糙程度是不同的，压力大小一样，因此探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该说法正确但不符合题意；
B、乙图和丙图接触面的粗糙程度是相同的，接触面压力的大小是不同的，因此探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系，该说法正确但不符合题意；
C、甲图和乙图接触面压力的大小是相同的，甲图的接触面光滑，摩擦力小，所以甲感觉阻力应该比丙小，该选项的说法不正确，但符合题意；
D、乙图和丙图接触面的粗糙程度是相同的，接触面压力的大小是不同的，丙图压力更大，摩擦力更大，所以丙感觉阻力大，该说法正确但不符合题意．
故选C．来源进步网www.szjjedu.com

点评： （1）从两图比较中，发现相同因素和不同因素，研究的是摩擦力与不同因素的关系；
（2）摩擦力的大小是通过手的感觉体现出来的，这里采用了转换法的思想．
12．（3分）（2006•淄博）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　）

　 A．   B．   C．   D． 
考点： 探究浮力大小的实验．2448894
专题： 压轴题；图析法．
分析： 根据浮力的变化得出弹簧测力计示数随深度的变化．浸没前，物体浸入水中越深，受到的浮力越大；浸没后，物体受到的浮力与浸没深度无关．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：金属块逐渐浸入水中的过程中，浸入水中越深，它排开水的体积越大受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小；浸没后，它排开水的体积不变，受到的浮力不变，则弹簧测力计的示数也不变．故弹簧测力计的示数是先变小后不变．来源进步网www.szjjedu.com
故选A．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 本题主要考查的浮力的大小与物体排开液体体积的关系，也考查了学生对实验的分析能力．
13．（3分）如图所示，两个完全相同的圆台形容器．将1kg水倒入甲容器中，水对容器底的压强是p甲；将1kg酒精倒入乙容器中，酒精对容器底的压强是p乙，则p甲与p乙的关系为（　　）来源进步网www.szjjedu.com

　 A． p甲＞p乙 B． p甲＜p乙 C． p甲=p乙 D． 无法判断
考点： 液体的压强的计算．2448894来源进步网www.szjjedu.com

分析： 若直接利用液体压强公式p=gh来求解，由于ρ水＞ρ煤油，h水＜h煤油，自然无法比p甲与p乙的大小．若采用“割补法”变圆台形的液体为圆柱形的液体，即可解决本题．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：把左边部分竖直割掉，补在右边，如图：来源进步网www.szjjedu.com

这时p甲= = ，p乙= = ，而S甲＞S乙，所以p甲＜p乙，
故选B．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 本题考查液体压强的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是利用割补法解决问题．
二、填空题（每空1分，共12分）
14．（2分）某同学的重量是490N，这个同学的质量是　50　kg，如果这个同学到了月球上，他的质量是　50　kg．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 重力的计算；质量及其特性．2448894
专题： 计算题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： （1）已知重力G，可以用公式m= 求出物体的质量；
（2）质量是指物体所含物质的多少，是物体的一种属性，质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：（1）该同学的质量m= = =50kg；
（2）该同学由地球到了月球，只是位置发生了变化，所以其质量不变，仍为50kg．
故答案为：50、50．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 熟记质量与重力的关系式m= ；知道物体从地球到月球质量不发生变化，重力会减小．
15．（1分）如图所示、分别用F1、F2拉住重物G，则两个力的大小关系是F1　等于　F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）． 来源进步网www.szjjedu.com

考点： 定滑轮及其工作特点．2448894
专题： 应用题；简单机械．
分析： 使用滑轮时，轴固定不动的叫定滑轮，使用定滑轮不省力，但能改变用力方向，据此分析回答．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：如图，滑轮为定滑轮，
∵使用定滑轮不省力，
∴F1=F2=G，来源进步网www.szjjedu.com
故答案为：等于．
点评： 本题考查了定滑轮的特点，能据图看出使用的是定滑轮是关键，属于基础题目．
16．（3分）（2006•泰州）随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图，是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速　大于　车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强　小于　车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力　小于　车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”） 来源进步网www.szjjedu.com

考点： 流体压强与流速的关系；二力平衡条件的应用．2448894
专题： 压轴题．
分析： 空气从汽车的前方分开，到车尾汇合，所用的时间相同．由汽车的形状可知车上方空气走的路程大于车下方空气走的路程．根据速度的计算公式可知，车子上方空气的流速与 车子下方空气的流速的大小关系．来源进步网www.szjjedu.com
根据流体压强的特点可判断汽车上下方气体压强的大小．
汽车在竖直方向上处于静止状态，受平衡力的作用．利用力的平衡，来分析汽车对地面压力与本身重力的大小关系．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：空气从汽车的前方分开，到车尾汇合，所用的时间相同，而S上＞S下．据公式：v= 可知：v上＞v下，即车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速．在流体中，流速越大的位置压强越小．所以车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强．
对汽车在竖直方向上进行受力分析：向下有重力G、向上的有地面对汽车的支持力F支、因车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强而产生的向上的空气压力F压．汽车在竖直方向上处于平衡状态即受平衡力，所以G=F支+F压，变形得：F支=G﹣F压，由此可知地面对汽车的支持力小于重力．因为汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是作用力与反作用力，两者相等．所以，汽车对地面的压力也小于重力．来源进步网www.szjjedu.com
故答案为：大于；小于；小于．
点评： 对汽车进行受力分析，利用汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是作用力与反作用力，两者相等进行转换，是此题较难理解的地方．
17．（1分）有一条均匀直棒20cm长，垂直浸入水中8cm，放入另一种液体中浸入10cm，则这液体的密度是　0.8g/cm3　
考点： 浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用．来源进步网www.szjjedu.com 2448894

分析： 由题意可知，直棒在水中以及在另一种液体中，处于漂浮状态，利用浮力等于自身重力的关系，再利用阿基米德原理列出等式计算即可．
解答： 解：直棒在水中以及在另一种液体中，处于漂浮状态，所以G=F浮力、
设直棒的横截面积为s，来源进步网www.szjjedu.com
则由阿基米德原理得：ρ水g×0.08m×s=ρ液g×0.1m×s
∴ρ液=0.8ρ水=0.8g/cm3
故答案为：0.8g/cm3．
点评： 解决本题的关键是利用本题隐含的条件：浮力不变（都等于自身的重力），结合阿基米德原理列出等式．来源进步网www.szjjedu.com

18．（2分）（2011•西藏）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　0　 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=　12　N．

考点： 二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力大小的影响因素；摩擦力产生的条件．2448894
专题： 压轴题；推理法．
分析： 此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；
物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为12N；
在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12N．来源进步网www.szjjedu.com
故答案：0；12．
点评： 本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出．
19．（3分）在汶川震后救援过程中，人力显得无能为力，人们动用大型掘土机，如图所示这种掘土机有两条履带，目的是　减小压强　，履带上的许许多多凸起的棱，目的是　增大摩擦　，在挖土过程中，它运行的速度很慢，目的是　增大动力　．来源进步网www.szjjedu.com

考点： 减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；功率计算公式的应用．2448894
专题： 其他综合题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 解答此题从以下知识点入手：
（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
（2）从履带与普通轮胎的区别来入手分析它的目的．明确凸起的棱的含义是此题的突破口．
（3）因为大型掘土机的功率是一定的，根据公式p=FV即可得出结论．
解答： 解：履带相对于普通轮胎，增大了与地面的接触面积，也就是受力面积，在压力一定的情况下，减小了车对地面的压强．来源进步网www.szjjedu.com
凸起的棱，使履带与地面接触面积变得更加粗糙，从而增大了摩擦．
在挖土过程中，它运行的速度很慢，但在功率一定的情况下，根据公式p=FV可知，可以增大动力．
故答案为：减小压强；增大摩擦；增大动力．
点评： 此题通过大型掘土机来考查减小压强的方法及其应用，增大或减小摩擦的方法，功率计算公式的应用等，是一道综合性较强的题目．来源进步网www.szjjedu.com

三．作图题（20小题4分，21小题3分，共7分）
20．（4分）（2007•茂名）如图所示是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物A的重力示意图和F的力臂L．

考点： 力的示意图；力臂的画法．2448894
专题： 作图题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 根据重力的方向总是竖直向下的，即过物体重心作竖直向下的力；过支点O作F作用线的垂线段．
解答： 解：如图所示来源进步网www.szjjedu.com

点评： 知道重力的方向总是竖直向下的，会根据力臂的画法作出正确的力臂．
21．（3分）人站在地面上利用图所示的滑轮组向下用力将重物提起，请在图中画出省力的滑轮组的绕线情况．

考点： 滑轮组的设计与组装．2448894
专题： 作图题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 可以先画出仅有的两种绕线方法，然后根据题意进行选择．
解答： 解：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组只有两种绕线方法，如下图所示：

只有第二幅图便于人站在地面上向下用力将重物提起，故答案为：来源进步网www.szjjedu.com

点评： 此题考查了滑轮组的组装．滑轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动滑轮绕起．要看清题目的每一个要求，选择合适的绕线方法．
四．实验探究题（22小题3分，23题11分，24小题6分共20分）
22．（3分）（2008•昌平区二模）小明想了解2002版5角硬币是由什么材料制成的，便进行了如下实验：来源进步网www.szjjedu.com
（1）请根据图所示，把天平的读数填入表格中；
（2）小明查得有关金属的密度如表．根据表中数据，
五角硬币 体积V/cm3 质量m/g 密度ρ/（g•cm﹣3）
20个 9.6 
初步判定5角硬币主要由　铁　制成；
物质 密度ρ/kg•m﹣3
铝 2.7×103
铁 7.8×103
镍 8.8×103
铜 8.9×103
（3）在不损坏人民币的情况下，利用　磁铁　可以进一步验证小明的判断．来源进步网www.szjjedu.com

考点： 固体的密度测量实验．2448894
专题： 实验题．
分析： （1）天平的读数应先将砝码的质量相加，最后再加上游码的示数；
（2）利用所测数据，用密度的公式可以求出硬币的密度，再与表中所列几种金属的密度进行比较，与谁更接近，说明是这种材料的可能性更大；来源进步网www.szjjedu.com
（3）表中所列的几种金属有一个突出的区别，就是铝和铜不能被磁铁吸引，而铁和镍可以，这样可以进行更进一步的判断．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：（1）20个硬币的质量=50g+20g+5g+0.6g=75.6g；硬币的密度ρ= = =7.875g/cm3；见表格：来源进步网www.szjjedu.com
五角硬币 体积V/cm3 质量m/g 密度ρ/（g•cm﹣3）
20个 9.6 75.6 7.875
（2）同下表中所列的几种多属的密度相比较，硬币的密度与铁的密度最接近，所以初步判定它的主要材料是由铁制成的；
故答案为：铁．来源进步网www.szjjedu.com
（3）铁可以被磁铁吸引，而铝和铜都不能被磁铁吸引，所以用磁铁来吸一下是最简便易行的方法，而且不会损坏硬币．
故答案为：磁铁．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 固体密度的测量中，天平的读数是需要掌握的最基本的要求．在用密度鉴别物质时，密度是最重要的参考数据，但仍需得到进一步的确认．
23．（11分）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数　增大　；弹簧秤B的示数　减小　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小关系是FA’　=　FB’（迭填“＞”、“＜”或“=”）． 来源进步网www.szjjedu.com
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①　弹簧秤使用前要调零　；
②　待弹簧秤示数稳定后再读数　．
（3）对比前图、后图的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？
（请写出两条）
①　溢水杯中加红色水，增加可见度；　；来源进步网www.szjjedu.com
②　能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小　．

考点： 阿基米德原理．2448894
专题： 探究型实验综合题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： （1）根据浮力的计算公式F=ρgv可知，g和ρ一定时，v变大，F也变大，而弹簧测称的示数FA=G﹣F，F变大，G不变，所以弹簧称A的示数变小．而弹簧称B的示数与重物排出的水的多少有关，逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，所以排出水的体积增大，重力增大．弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小相等，因为它们都等于重物排出水的重力变化量．
（2）因为本实验用到弹簧称，所以应主要从弹簧测力计的使用上提醒．
（3）改进后的优点从增加实验器材的目的来分析．
解答： 解：（l）由分析知弹簧称A和弹簧秤B的示数变化都是由重物排出水的多少决定，只是弹簧秤A的示数随着排出水的增加而减小，弹簧秤B的示数随着排出水的增加而增大．而弹簧秤A 增加的和弹簧秤B减少的相等．来源进步网www.szjjedu.com
（2）实验中注意的事项应该从所用器材分析．
①弹簧秤使用前要调零；
②待弹簧秤示数稳定后再读数；
③尽最避免玻管与塑料袋间有作用力；
④玻管不能浸人塑料袋里的水中；
⑤平台高度的调节只能越来越高，让物体浸入液体的部分越来越大；
⑥溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口处．滥出的水用玻璃杯承接．水断流后移走杯；
正确均给分来源进步网www.szjjedu.com
（3）对比图1、图2的两组实验可知：图2的实验中，把水变为红色是为了增加可见度；
使用可调节的平台，可以形象观察到物体排出液体体积的增大；
使用铁架台是为了固定弹簧秤方便老师讲解．
故为：①溢水杯中加红色水，增加可见度；
②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小；
③两节平台F的高度．可观察到物体受到的浮力随排开液休的体积的增大而增大；
④弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定；来源进步网www.szjjedu.com
⑤薄塑料袋不计质量，弹簧秤B的示数直接反映物休所受的浮力大小
⑥上课时不用老师拎着弹簧秤读数．便于老师的讲解．来源进步网www.szjjedu.com
故答案为：（1）减小；增大；=；（2）①弹簧秤使用前要调零；②待弹簧秤示数稳定后再读数；（3）①溢水杯中加红色水，增加可见度；
②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小．
点评： 本题主要是考查学生科学探究的能力、分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解．
24．（6分）小华感冒了，在医院打点滴的时候，发现了一种装药品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知道这种玻璃瓶的玻璃的密度．于是他找到了一个量筒，手头有足够多的水．（玻璃瓶能够放入量筒，并且可以漂浮在水面上，估计玻璃的密度比水的密度大）．请你帮助小明利用手头上的器材设计实验测定玻璃的密度．
要求：写出详细的实验步骤；并且用测得量表示出玻璃的密度．
（1）实验步骤：来源进步网www.szjjedu.com
（2）表达式为：　ρ= ．　．
考点： 设计实验测密度．2448894
专题： 测量型实验综合题．
分析： 本题的关键是如何利用手中的器材测出厚壁玻璃瓶的质量和体积，利用“排水法”测固体体积的原理：V=V2﹣V0；利用浮力知识求出玻璃瓶的质量，在根据ρ= 即可求出玻璃的密度．
解答： 解：（1）实验步骤如下来源进步网www.szjjedu.com
①向量筒中倒入适量的水，记下体积V0
②把玻璃瓶放入量筒，使其漂浮在水面上，记下此时的刻度V1
③使玻璃瓶浸没在水中，记下此时的体积V2
（2）因为玻璃瓶漂浮在水面上，所以玻璃瓶的重力等于它此时所受的浮力即来源进步网www.szjjedu.com
G=F浮=ρ水g（V1﹣V0），可以得到玻璃瓶的质量为m= = =ρ水（V1﹣V0）；
玻璃的体积V=V2﹣V0
则玻璃的密度ρ= = ．
点评： 此题是常见的实验考查类型题，应注意一下几点：
（1）“排水法”测固体体积的原理：V=V2﹣V0；
（2）密度的测量原理ρ= ；
（3）浮力知识点中的漂浮时G=F浮等注意事项．总之，此题考查的知识点较多，综合性强，是一道好题．
五、计算题（25小题4分，26小题8分，共12分）
25．（4分）如图所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg．在下表中请你根据所学的力学知识，写出与该题目有关的两个物理量，并用题目给出的已知量，写出其计算表达式并算出结果．（g取10N/kg）来源进步网www.szjjedu.com
编号 物理量 计算表达式 计算结果
示例 杯子装上水后受到的重力 G=mg 6N
1  
2  

考点： 压强的大小及其计算；液体的压强的计算．2448894
专题： 计算题；答案开放型；条件开放型．
分析： 知道杯内水深和水的密度，利用液体压强公式求水对杯底的压强；又知道杯子内部底面积，利用压强定义式求水对杯底的压力；
还可以求：来源进步网www.szjjedu.com
因为在水平桌面上，可以求出杯对桌面的压力，又知道杯子外部底面积，利用压强定义式求p= 求杯对水平桌面的压强．
解答： 解：杯内水深：
h=8cm=0.08m，
水对杯底的压强：来源进步网www.szjjedu.com
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa
杯子内部底面积：
s=50cm2=50×10﹣4m2，
∵p=
∴水对杯底的压力：来源进步网www.szjjedu.com
F=ps=800Pa×50×10﹣4m2=4N．
答：能求的相关物理量的表达式和结果见下表．
编号 物理量 计算表达式 计算结果
示例 杯子装上水后受到的重力 G=mg 6N
1 水对杯底的压强  p=ρgh  800Pa
2 水对杯底的压力   F=ρghs  4N

点评： 对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=ρgh、再计算液体对容器底的压力F=ps；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力F=G、再计算容器对桌面的压强p= ．
26．（8分）（2007•梅州）有一个弹簧测力计挂着一个实质圆柱体，当圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯过程中（如图所示），观察记录弹簧测力计的示数变化如下表所示．（g=10N/kg）

试根据表中所给条件求：
（1）当圆柱体浸入深度为0.3cm时其底面所受的压强；
（2）圆柱体的质量；来源进步网www.szjjedu.com
（3）圆柱体的密度．

考点： 压强的大小及其计算；密度的计算；浮力大小的计算．2448894
专题： 计算题；压轴题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： （1）根据液体压强公式求出浸入0.3cm 时底部受的压强．
（2）知道重力从而算出质量．
（3）根据浮力算出完全没入时的体积，再根据质量算出密度．
解答： 解：（1）当圆柱体浸入深度为0.3cm时，h=0.3cm=0.003m
水的密度ρ=1.0×103kg/m3来源进步网www.szjjedu.com
其底面所受的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.003m=30pa；
（2）圆柱体的质量 ；
（3）当圆柱体浸入深度达2.4cm时，圆柱体已全部浸没，此时圆柱体所受到的
浮力F浮=3N﹣2.4N=0.6N
依F浮=ρgV排得来源进步网www.szjjedu.com
圆柱体的体积
圆柱体的密度
答：（1）当圆柱体浸入深度为0.3cm时其底面所受的压强为30Pa．
（2）圆柱体的质量 为0.3kg．来源进步网www.szjjedu.com
（3）圆柱体的密度为5×103kg/m3
点评： 本题考查液体压强的计算、根据浮力计算体积、密度的计算．
六、综合能力题（27小题3分，28小题4分，29小题3分，共10分）
27．（3分）小华的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛．请你用学过的物理知识，
给她提一个建议：　将袋口展开　，这是利用改变　受力面积　来　减小　（“增大”或“减小”）袋子对手的压强．
考点： 增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用．2448894
分析： 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压强．来源进步网www.szjjedu.com

解答： 解：手被勒得很痛，是塑料袋对手的压强太大，要想舒服一些，应该减小压强，塑料袋对手的压力一定，只有增大受力面积，把塑料袋口展开．
故答案为：将袋口展开；受力面积；减小．
点评： （1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积的大小，压力越大，受力面积越小，压强越大．来源进步网www.szjjedu.com
（2）掌握增大、减小压强的方法．
28．（4分）小明同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的值，如图所示．实验室提供的器材是：量程为20N的弹簧测力计1只，底面积为2cm2的吸盘，平滑的玻璃板．
实验时，他发现当弹簧测力计拉至18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板．
（1）那么，小明同学测得的大气压值为　90000Pa　．
（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出你所设计的方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出1点即可）　吸盘内空气无法排尽　．

考点： 大气压强的测量方法；压强的大小及其计算．2448894
专题： 实验题；答案开放型．来源进步网www.szjjedu.com

分析： （1）本题实验是利用大气压对吸盘的压力与拉力相等的关系求出大气压强的值．当挤出吸盘里的空气，吸盘就被大气压紧压在玻璃板上，故拉开吸盘时，所用的拉力等于大气压对吸盘的压力；来源进步网www.szjjedu.com
（2）由于实验实际操作过程不可能达到理论分析中的理想化，故误差不可避免．本实验产生误差的原因有：吸盘内的空气无法排尽、吸盘本身有重力、吸盘的面积测量有误差等．
解答： 解：（1）由题知，F拉=P大气S，
∵F拉=18N，S=2cm2=2×10﹣4m2，
∴P大气= = =90000Pa；
（2）本实验产生误差的原因有：吸盘内的空气无法排尽、吸盘本身有重力等．
故答案为：（1）90000Pa；（2）吸盘内空气无法排尽．来源进步网www.szjjedu.com

点评： 弄清本实验的原理（大气压对吸盘的压力等于拉力）是本题的关键．
29．（3分）请用指定的器材设计一个小实验．所用的器材包括图的物品，另外还提供足够的水．要求写出实验的操作方法、观察到的实验现象、以及实验得出的结论或实验要验证的结论（可画图并配文字说明）．

考点： 大气压强的存在；惯性；流体压强与流速的关系．2448894
专题： 其他综合题．来源进步网www.szjjedu.com

分析： 根据题目提供的器材，结合学工的物理知识，从大气压强的存在、流体压强与流速的关系、惯性等知识点去考虑．
（1）将玻璃杯装满水，再用厚纸盖杯口，两手将盖厚纸的杯倒过来使杯口向下，松开手后，看看纸会不会掉下来；来源进步网www.szjjedu.com
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个玻璃杯和一张白纸来探究惯性，可以将玻璃杯放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看玻璃杯是否会随着白纸一起运动．
解答： 解：来源进步网www.szjjedu.com
答案1：先将玻璃杯装满水，再用厚纸盖杯口，两手将盖厚纸的杯倒过来使杯口向下，松开厚纸，厚纸不会掉下来，说明大气压存在．
答案2：用手拿薄纸，沿纸上表面吹气，纸向吹气的一边靠拢，说明空气流速越快，压强越小．来源进步网www.szjjedu.com
答案3：将玻璃杯压在水平放置的薄纸上，突然用力沿水平方向将纸拉出，玻璃杯基本不动，说明玻璃杯有惯性．
答案4：拿着装水的玻璃杯可以将水泼出，说明水有惯性．
点评： 此题考查的是我们根据手边的实验器材设计实验的能力，是一道设计制作题；这类题也是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法．