2013年全国各地中考试题及答案电与磁部分汇总flash版

作者：deadmin 来源：未知发布时间：2013-10-19 阅读次数：

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网更多

免费下载:2013年全国各地中考试题及答案电与磁部分汇总flash版

2013年全国各地中考试题汇编精选精析--电与磁

（2013广州中考）4．如图 3 所示，磁感应线竖直向下，AB 棒运动，电流表指针偏转（）
A．AB 棒可能是竖直向下运动的
B．AB 棒可能是水平向左运动的
C．开关断开，电流表指针也会偏转
D．实验说明电路有电流不一定需要电源
【答案】B
【分析】此处考察电磁感应基本概念知识。电磁感应为：闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，这个现象为电磁感应现象。A 项不是切割磁感线运动，C 项开关断开，不是闭合电路，D 项电路中 AB 棒部分相当于电源。
（2013广州中考）8．线圈 abcd转动过程中经过图 7 甲、乙位置时，导线 a b 所受磁场力的方向（）

A．相反，是由于磁场方向相反了B．相反，是由于流过 ab的电流方向相反了
C．相同，是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都改变了
D．相同，是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都没改变
【答案】B
【分析】此处考察电动机实物图中三个方向问题。电动机中，线圈运动的原因是①有电流②有磁场。
因此线圈运动方向与电流方向、磁场方向有关，由图，线圈持续转动，由于 ab在甲图中受到向上的
力，在乙图中受到向下的力，磁场力方向改变，由于换向器的存在，改变了 ab导线的电流方向。因此答案为 B。
（2013广州中考）11．某手机网络频率范围是 1920MHz---1935MHz，下列说法正确的是（    ）
A．1920MHz 的电磁波波长比 1935MHz 的短
B．1920MHz 的电磁波不能再没有空气的月球上传播
C．1920MHz 的电磁波在真空中传播的速度比 1935MHz 的慢
D．1920MHz 和 1935MHz 的电磁波在真空中传播的速度相同
【答案】D
【分析】此处考察电磁波公式 c=λ f。电磁波在真空中传播的速度相同，频率越大，波长越短。因此答案为 D。
一、（2013河南中考）如图4所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为___________。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施:______________________________________.
【答案】竖直向上改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等)
评分标准:参考以上标准，其他答案只要合理同样给分。
【评析】本题主要考查力学受力分析和电与磁相关知识点。由题意知，金属棒静止且橡皮筋处于松弛状态，所以金属棒不受橡皮筋的拉力，经受力分析知，金属棒受到的重力和磁场力是一对平衡力，所以磁场力方向为竖直向上。
（2013河南中考）10.关于信息、能源和材料，下列说法正确的是【    】
A.利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
B.核能和化石能源均属于不可再生能源
C.光纤通信利用电信号传递信息
D光伏电池和阳光碟都应用了磁性材料
【答案】B
【评析】本题主要考查信息、能源和材料的相关知识。A选项，电磁波传递信息是不需要介质；C选项，光纤通信利用电磁波来传递信息；D选项，光伏电池没有应用磁性材料。
（2013天津中考）7.图2是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（      ）
A．绿灯亮，红灯不亮           B．红灯亮，绿灯不亮
C．红灯和绿灯都亮             D．红灯和绿灯都不亮
【答案】B
【解析】对电磁继电器原理的考查。经分析，故选B。
11．（3分）（2013•长沙）电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（　　）
　 A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B．工作时，电磁铁的上端为S极
　 C．超载时，电磁铁的磁性减小 D．正常情况下（未超载时），K与B接触
考点：电磁继电器的组成、原理和特点．
专题：磁现象、电生磁．
分析：（1）电磁铁是根据电流的磁效应制成的；
（2）知道电流的方向，根据安培定则判断出电磁铁的NS极；
（3）R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小，所以知道超载时压敏电阻的阻值变化情况，根据I=判断出电流的变化；电磁铁的磁性强弱和电流大小、线圈匝数多少有关；
（4）正常情况下（未超载时），衔铁被弹簧拉起，K与静触点A接触．
解答：解：A、电磁铁是根据电流的磁效应原理制成的，故A错误；
B、工作时，电流从电磁铁的下面导线流入，利用安培定则判断出电磁铁的下端为N极，上端为S极，故B正确；
C、超载时，随着压力的增大，压敏电阻的阻值随着减小，电路中的电流逐渐增大，电磁铁的磁性逐渐增强，故C错误；
D、正常情况下（未超载时），衔铁被弹簧拉起，K与静触点A接触，故D错误．
故选B．
点评：此题主要考查的是学生对电磁铁和电磁继电器的原理、磁性强弱的影响因素、安培定则的理解和掌握，知识点较多，但都是基础性题目．
9．（2分）（2013•娄底）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（　　）
　 A．   B．   C．   D．
考点：直流电动机的原理；通电直导线周围的磁场；电磁铁的构造和原理；电磁感应．
专题：应用题；电和磁．
分析：知道电动机的原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的，然后分析各图描述的问题即可解答．
解答：解：A、由图可知，电路中有电源，是研究通电导体受到磁场力的作用发生运动的，能说明电动机工作原理，故A符合题意；
B、由图可知，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故B不符合题意；
C、是研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验，故C不符合题意；
D、是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，故D不符合题意．
故选A．
点评：因为电动机是将电能转化为机械能的装置，它在工作时要消耗电能，因此解题时观察图形中有无电源是解题关键．
6．（3分）（2013•湘西州）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（　　）
　 A．增加电路中电池的节数 B．增加线圈匝数
　 C．将电源的正、负极对调 D．在线圈中插入一根铁钉
考点：影响电磁铁磁性强弱的因素．
专题：磁现象、电生磁．
分析：电磁铁磁性的强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流越大、匝数越多，插入铁芯，电磁铁的磁性越强．
解答：解：A、增加电路中电池的节数，可以增大电路中的电流，增强磁性，不符合题意；
B、增加线圈的匝数，可以增强磁性，不符合题意；
C、将电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱，故C符合题意；
D、在线圈中插入一根铁钉，磁性会增强，不符合题意．
故选C．
点评：此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱影响因素的理解和掌握，基础性题目．
19．（3分）（2013•湘西州）世界上凡是计算机集中的地方，例如企业、机关、某些居民小区等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相联结，成为世界上最大的计算机网络，叫做　因特网　．
考点：网络通信．
专题：信息的传递．
分析：世界上最大的计算机网络是因特网，它在全球范围内使信息得到了高速共享．
解答：解：世界各地的计算机互相连接，成为世界上最大有计算机网络，称为因特网．
故答案为：因特网．
点评：本题主要考查学生对网络通信的了解，是一道基础题．
　13．（4分）（2013•岳阳）干电池是持续供电的装置，能将化学能转化为　电　能．如图实验装置中，要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变　电流　方向来实现．
考点：磁场对通电导线的作用；能量的相互转化．
专题：应用题；电动机、磁生电．
分析： ①干电池属于化学电池，里面存有化学能，对外供电时是将化学能转化为电能．
②通电导线在磁场中的受力方向的决定因素为磁场方向和电流方向，两者只能改变一个，两个同时改变则导体的受力方向不变．
解答：解：
①干电池在对外供电时把电池的化学能转化为电能．
②如上图，要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变电流方向或改变磁场方向来达到目的．
故答案为：电，电流．
点评： ①本题考查了电源供电时能量的转化，是一道基础题，平时要注意这方面知识的积累．
②通电导线在磁场中的受力方向的决定因素为磁场方向和电流方向，要想改变导体的受力方向，两者只能改变其中一个．
16．（2分）（2013•苏州）如图是“神州九号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景，此时地面飞控中心和航天员之间的联系手机通过　电磁波　来实现的．对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神州九号”载人飞船是　静止　的．
考点：电磁波的传播；运动和静止的相对性．
专题：简答题；信息的传递；长度、时间、速度．
分析：（1）电磁波可以传递信息，飞船在太空中，飞控中心和航天员之间是通过电磁波传播信息的．
（2）判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的．
解答：解：
（1）地面飞控中心和航天员之间的联系手机通过都是通过电磁波传播信息的；
（2）天“神州九号”载人飞船与“天宫一号”交会进行完成后，两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，两者之间的相对位置不变，处于相对静止状态．
故答案为：电磁波；静止．
点评：在选定参照物时，被研究物体与参照物之间存在位移的变化，那么被研究物体就是运动的，反之则静止；要充分理解运动和静止的相对性．
4．（2分）（2013•泰州）地面和太空航天器之间的信息传输是利用（　　）
　 A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．光导纤维
考点：电磁波的传播．
专题：应用题；信息的传递．
分析：飞船在太空中是通过无线电波（电磁波）传递信号的．
解答：解：太空中的信息是通过无线电波把信息传递到地面指挥中心，无线电波属于电磁波．
故选C．
点评：本题考查了学生对及电磁波的传播的了解和掌握．
　8．（2分）（2013•泰州）如图所示的几种与电和磁有关的期间，工作时应用了电磁感应原理的是（　　）
　 A．
风力发电机 B．
电风扇 C．
电饭锅 D．
电磁起重机
考点：发电机的构造和原理．
专题：电动机、磁生电．
分析：电磁感应现象的内容是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流．发电机是根据这一原理制成的．
解答：解：A、风力发电机时利用电磁感应现象原理制成的，符合题意；
B、电风扇主要部件是电动机，利用通电导体在磁场中受力的原理工作的，不符合题意；
C、电饭锅是利用电流的热效应原理制成的，不符合题意；
D、电磁起重机是利用电流的磁效应来工作的，不符合题意．
故选A．
点评：记住：发电机、动圈式话筒利用电磁感应现象原理，带电动机的用电器、扬声器利用通电导体在磁场中受力原理，带电磁铁的仪器利用是电流的磁效应原理．把电能转化为内能的是用电流的热效应来工作的．
16．（2分）（2013•泰州）将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在　磁场　．如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明　磁场　对电流有力的作用．
考点：通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用．
专题：磁现象、电生磁．
分析：（1）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场．
（2）通电导线在磁场中受力的作用，所受力的方向由电流的方向和磁场的方向有关．
解答：解：
（1）在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场．这是由丹麦的物理学家奥斯特首先发现的．
（2）图中导线通电时，会受力而运动，说明通电导线在磁场中受力的作用．
故答案为：磁场；磁场．
点评：电与磁之间的三个联系：通电导体的周围存在磁场、通电导体在磁场中受力和电磁感应现象，要求平时学习时注意区分三个相关实验的原理和应用．
10．（2分）（2013•镇江）研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强．空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因．若可见光的频率约为5×1014Hz．则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近（　　）
　 A． 2.5μm B． 0.4μm C． 0.6μm D． 6μm
考点：波速、波长和频率的关系．3718684
专题：信息的传递．
分析：光的传播速度是一定值，根据c=λf求出光的波长，即为空气中PM2.5颗粒的直径．
解答：解：∵c=λf，
∴空气中PM2.5颗粒的直径：
d=λ== =6×10﹣7m=0.6μm．
故选C．
点评：此题主要考查的是学生对波速、波长和频率之间关系公式的理解和掌握，注意单位的换算．
13．（3分）（2013•镇江）如图是发电机模型，它是根据　电磁感应　原理制成的．小风车在风的吹动下，带动线圈转动而　切割　磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是　交流　电．
考点：发电机的构造和原理．
专题：电动机、磁生电．
分析：（1）发电机是根据电磁感应现象制成的；
（2）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，电流方向不断发生变化的电流称为交流电．
解答：解：（1）如图是发电机模型，它是根据电磁感应原理制成的；
（2）小风车在风的吹动下，带动线圈转动而在磁场中切割磁感线，产生感应电流；
电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中的电流方向不断发生变化，所以电路中产生的是交流电．
故答案为：电磁感应；切割；交流．
点评：此题主要考查的是学生对发电机的原理、电磁感应实验的理解和掌握，基础性题目．
（2013内江中考）8．关于磁场，下列说法中正确的是（　　）
　 A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场
　 B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
　 C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
　 D．磁体的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极
考点：磁场．80384
分析： A、根据磁极间的相互作用进行分析，即磁场的方向可以通过放入小磁针的指向进行判断；
B、根据磁场的特点进行分析，即磁极间的相互作用是通过磁场作用发生的；
C、根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线；
D、根据磁场的特点进行分析，磁场包括磁体内部和外部．
解答：解：A、因为小磁针静止时，指向南北方向，所以如果偏离南北方向，一定有磁场作用，故A选项正确；
B、磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，所以B选项错误；
C、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故C选项错误；
D、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，但磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故D选项错误．
故选A
点评：知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定．
（2013内江中考）　12．发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫做　交流电　，在我国这种电流的频率为　50　Hz．
考点：交流电．803845
专题：电动机、磁生电．
分析：交流电的方向和电流大小做周期性变化．我国交流电频率是50Hz．
解答：解：发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫交流电；
我国交流电频率是50Hz
故答案为：交流电；50．
点评：我国交流电频率是固定的（50Hz），电压是固定的（220V）．
　（2013内江中考）14．电磁波是一个大家族，红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，都是家族中的成员．其中，用来检测金属中是否有缺陷的是　γ射线　，家用电器的遥控器发出的“光”是　红外线　．
考点：电磁波的产生．
专题：应用题；信息的传递．
分析：家电的遥控器是利用红外线遥控的；紫外线的应用：合成维生素D、使荧光物质发光、杀菌等；因为X射线的穿透力比较强，所以医院用X射线对人体进行透视；γ射线穿透性比X射线更强，工业上可用来对金属进行探伤检测等．
解答：解：因为γ射线具有很强的穿透能力，所以可用来检测金属中是否有缺陷；家用电器的遥控器发出的“光”是红外线．
故答案为：γ射线；红外线．
点评：本题考查了对红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线的了解和应用，是一道基础题．
　（2013内江中考）23．如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置．当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是　从b到a　（选填“从a到b”、“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向　右　运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向　左　运动．（选填“左”或“右”）
考点：磁场对通电导线的作用；正电荷与负电荷；电流的方向．
专题：探究型实验综合题．
分析：解决此题要知道：
（1）电路中电流方向是：从电源正极经过用电器回到电源负极．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．电子带负电．
（2）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．
解答：解：由图可知导线ab中电流方向是从a到b，所以带负电的自由电子定向移动的方向是从b到a；
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向、电流方向有关．导线ab受到磁场力的作用而向左运动，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将仍向左运动．
故答案为：从b到a；右；左．
点评：本题考察了电流方向是怎么规定的，以及影响通电导体在磁场中受力方向的因素．要改变通电直导线的运动方向，只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可，两个因素不能同时改变．
（2013南京中考）　13．光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式。光波________（选填“属于”或“不属于”）电磁波，电磁波在真空中的传播速度为________m/s 。
考点：电磁波的传播．
专题：应用题；信息的传递．
分析：光波是一种电磁波，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．
解答：解：光波属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度属于识记性内容，是3×108m/s．
故答案为：属于；3×108m/s．
点评：本题考查了：真空中电磁波的传播速度，知道光波是一种电磁波，考查的是基础知识．
（2013南京中考）26．（3分）在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体 ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。
（1）小明闭合开关后进行了如下操作：
A．只让导体ab在水平方向左右运动
B．只让导体ab在竖直方向上下运动
C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动
D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动
其中一定能产生感应电流的是_______（填写字母）。
（2）如果将小量程电流表换成_______，可以观察磁场对通电导体的作用。
考点：产生感应电流的条件；磁场对通电导线的作用．
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中才有感应电流产生．
（2）磁场对通电导体作用，电路中要有电源．
解答：解：（1）A．只让导体ab在水平方向左右运动，导体ab切割磁感线运动，导体中有感应电流产生．
B．只让导体ab在竖直方向上下运动，导体ab没有切割磁感线运动，导体中没有感应电流产生．
C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动，导体ab相对磁铁也做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生．
D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动，导体ab相对磁铁没有切割磁感线运动，导体中没有感应电流产生．
（2）磁场对通电导体的作用，电路中一定有电源，所以把小量程电流表换成电源，导体ab成为通电导体在蹄型磁体的磁场中受力的作用．
故答案为：（1）A、C；（2）电源．
7．（2分）（2013•德州）风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，枫叶转动越快，电流表读数也越大．图中与这一过程的工作原理相同的是（　　）
　 A．   B．   C．   D．
考点：磁场对通电导线的作用；通电直导线周围的磁场；电磁铁的构造和原理；电磁感应．
专题：电和磁．
分析：要解答本题需掌握：改装后的风速计的原理是电磁感应现象，以及产生的感应电流的大小和线圈的转速有关．
解答：解：A、该图验证通电导体在磁场中受力转动的装置，不合题意；
B、该图是奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场，不合题意；
C、该图是电磁感应实验，即闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，电路中产生感应电流，与风速计的原理相同，符合题意；
D、是探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系，不合题意．
故选C．
点评：本题主要考查学生对电磁感应现象的了解，以及影响感应电流强弱的因素的掌握，是一道基础题．
　4．（3分）（2013•东营）家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机．电动机是根据下列哪种现象制成的（　　）
　 A．通电导线在磁场中受到力的作用
　 B．磁场对放入其中的磁针产生力的作用
　 C．电流周围存在磁场
　 D．电磁感应
考点：直流电动机的原理．
专题：电动机、磁生电．
分析：电动机即通电能动，即是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故据上面的原理，逐次分析各个选项即可解决．
解答：解：A、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故该选符合题意；
B、这是磁场的基本性质，是研究磁场的方法，故该选项不符合题意；
C、电流周围存在磁场，人们根据这一现象制成了电磁铁，故该选项不符合题意；
D、电磁感应现象是发电机的原理，故该选项不符合题意．
故选A．
点评：根据电磁感应现象原理工作的有发电机、动圈式话筒；根据通电导体在磁场中受力原理工作的有电动机、扬声器；根据电流的磁效应原理工作的有电铃、电磁起重机、空气开关等有电磁铁的仪器．
12．（2分）（2013•东营）现实生活中，越来越多的人使用手机进行视频通话，手机之间是依靠　电磁波　   来传递信息的．遥控器是靠发射　红外线　   （选填“紫外线”、“红外线”或“可见光”）实现对电视机的控制．
考点：电磁波的传播；红外线
专题：简答题；光的折射、光的色散；信息的传递．
分析：移动通信是靠电磁波来传递信息的．红外线的热作用很强，可以制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器．
解答：解：（1）使用手机进行视频通话，通话时是依靠电磁波来传递信息的；
（2）电视遥控器前端的发光二极管，能发出不同的红外线来实现电视遥控，红外线是看不见的．
故答案为：电磁波；红外线．
点评：掌握红外线和紫外线的用途；红外线和紫外线是看不见的光，对它们在生活中的应用要知道．
5．（2分）（2013•临沂）如图所示为我国“北斗卫星导肮系统”示意图．截止目前．中国已成功发射4颗北斗导航试验卫星和16颗北斗导航卫星，北导系统区域组网顺利实现，可以向亚太地区提供连续无源定位、导航、授时等试运行服务．该系统在传递信息过程中主要依靠（　　）
　 A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．光导纤维
考点：电磁波的传播．
专题：应用题；信息的传递．
分析：图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射出去，电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力，人们日常生活中用的电视信号、手机信号都是利用电磁波传递信号．
解答：解：卫星和地面的联系靠电磁波，将图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射回地面．电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力．所以它传递信息利用的是电磁波．
故选A．
点评：这是一道考查电磁波在日常生活中的应用的基础题，比较容易，可以作为选择题或填空题出现．
　19．（2分）（2012•常州）借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（　　）
　 A．将A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动
　 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N、S极对调
考点：磁场对通电导线的作用．
专题：应用题．
分析：通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．此实验是电能转化为机械能．
解答：解：
A、将A、B两端对调，受力运动方向不变，故A错．
B、将滑动变阻器的滑片P向右移动，减小电路中的电流，减小导线的运动速度，不会改变运动方向，故B错；
C、换用磁性更强的蹄形磁体，将增大导线的运动速度，不会改变运动方向，故C错；
D、将蹄形磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素（磁场方向），受力运动方向改变，故D正确；
故选D．
点评：要改变通电直导线的运动方向，只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可，两个因素不能同时改变．
　20．（2分）（2008•扬州）下列有关能源和信息的说法正确的是（　　）
　 A．空气中的电磁波频率越高波长越长
　 B．核电站是利用核裂变的能量来发电的
　 C．手机是利用超声波来传递信息的
　 D．能量是守恒的，所以不会发生能源危机
考点：波速、波长和频率的关系；超声波与次声波；核电站发电过程中的能量转化；能源危机与能源消耗对环境的影响．
专题：应用题．
分析： ①电磁波的波长与频率成反比，电磁波频率越高波长越短；
②核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的；
③手机是利用电磁波来传递信息的；
④能量的确是守恒的，在能量的转化过程中，数量上并没减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用的变成不便于利用的了，所以说能量虽守恒但还是要节约能源．
解答：解：A、空气中的电磁波频率越高波长越短，不符合题意；
B、核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，符合题意；
C、手机是利用电磁波来传递信息的，不符合题意；
D、能量虽守恒，但可以利用的能源是有限的，还是要节约能源，不符合题意．
故选B．
点评：本题四个选项考查了多方面的知识，该题型综合性较强考查的范围较广，是中考常见题型．
　29．（2分）（2013•临沂）如图所示，当闭合开关．让导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转．说明电路中有电流产生．这个实验电路中．导体相当于　电源　，此过程中能量的转化情况是　机械能转化为电能　．
考点：电磁感应．
专题：电动机、磁生电．
分析：要解答本题需掌握：电磁感应现象的条件，以及电磁感应现象中是消耗了机械能，得到了电能．
解答：解：产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流；产生感应电流的导体相当于电源；在此过程中能量的转化情况是：机械能转化为电能．
故本题答案为：电源；机械能转化为电能．
点评：本题主要考查学生对：电磁感应的条件，以及此过程中能量的转化情况的了解和掌握．
17．（2分）（2013•日照）LED液晶电视的发光二极管是由　半导体　（填“导体”或“半导体”）材料制成的．卫星电视的图象信号是由卫星通过　电磁波　传送信息的．
考点：半导体的作用；电磁波的传播．
专题：粒子与宇宙、材料世界．
分析：根据导体、绝缘体、半导体和超导体的用途来判断制成二极管的材料．
广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的．
解答：解：LED液晶电视机的元件中发光二极管是半导体材料制成的；
卫星电视信号就是利用地球同步卫星做电磁波通信的中继站来传递信息的，所以卫星是用电磁波传递信息的．
故答案为：半导体；电磁波；．
点评：此题主要考查电磁波在传递信息中的应用，半导体材料的特点及应用的了解，是一道基础题．
24．（8分）（2013•日照）为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：
（1）小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明讲实验中观察得到的现象记录在表中．
次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向
1 断开上N下S 向右运动不偏转
2 闭合上N下S 向右运动向左偏转
3 闭合上N下S 向左运动向右偏转
4 闭合上N下S 向上运动不偏转
5 闭合上S下N 向下运动不偏转
6 闭合上S下N 向右运动向右偏转
7 闭合上S下N 向左运动向左偏转
①实验中，小明通过观察　电流表指针是否偏转　来判断电路中是否有感应电流？
②比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　导体运动的方向　有关．
③比较实验　2、6（或3、7）　可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关．
④小明分析得出，产生感应电流的条件是：　闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动　．
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整．
要求：
①小磁针的指向满足如图所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改．
考点：探究电磁感应现象的实验；通电螺线管的磁场．
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）①电流是看不到的，要通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流．
②通过比较数据中的相同点和不同点，来得出电流方向的变化时由哪个因素引起的；
③要找到导体运动方向不变而磁场方向改变的一组数据；
④掌握产生感应电流的条件．通过比较产生感应电流的情况和未产生感应电流的情况作比较得出；
（2）将螺线管、滑动变阻器串联在电路中．滑动变阻器要接一上一下．
根据螺线管中电流的方向判断出螺线管的NS极，根据磁体间的相互作用判断出小磁针的偏转方向．在连接滑动变阻器时，滑片与下面接线柱距离越远，电阻值越大．
解答：解：（1）①小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流．
②由2和3（或6和7）知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，电流表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关．
③由表格中数据知，2和6或3和7的导体运动方向相同，磁场方向不同，电流表指针的偏转方向也不同，说明明感应电流的方向与磁场的方向有关．
④由表格中数据知，当开关断开时，不会有电流产生；若导体向上运动或向下运动时，不切割磁感线，此时电路中也没有电流，可得产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动．
（2）将螺线管的另一个接线柱与电源的正极相连．此时螺线管电流方向向下，由右手螺旋定则得，螺线管的右侧是N极，左侧是S极，吸引小磁针的N极，小磁针N极向右．
滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱，所以电阻值变大，所以滑动变阻器应接下面的B接线柱．如图所示：
故答案为：（1）①电流表指针是否偏转；②导体运动的方向；③2、6（或3、7）；④闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；（2）见上图．
点评：本题考查电磁感应现象，知道产生感应电流的条件和影响感应电流的方向的因素．要特别理解好切割的含义，同时考查了有关滑动变阻器的接法及通电螺线管磁场的判定．
14．（2分）（2013•枣庄）电磁波在真空中的传播速度是　3×108m/s　；电磁波　能　（选填“能”或“不能”）在空气中传播．
考点：电磁波的传播．
专题：信息的传递．
分析：电磁波的传播不需要介质，既可以在真空中传播，也可以在介质中传播；根据对电磁波速度的掌握分析答题．
解答：解：电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；电磁波能在空气中传播．
故答案为：3×108m/s；能．
点评：本题考查了电磁波的传播速度、电磁波的传播等问题，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
22．（7分）（2013•枣庄）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数开关   磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向
1 断开上N下S 向右运动不偏转
2 断开上N下S 向左运动   不偏转
3 闭合上N下S   向右运动向左偏转
4 闭合上N下S 向左运动   向右偏转
5 闭合上N下S 向上运动   不偏转
6 闭合上S下N 向下运动   不偏转
7 闭合上S下N 向右运动   向右偏转
8 闭合上S下N 向左运动   向左偏转
（1）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　导体切割磁感线运动方向　有关．
（2）通过比较实验次数3和7（或4和8）可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与　磁场方向　有关．
（3）小明通过以上实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做　切割磁感线运动　时，导体中就会产生感应电流．
（4）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分析判断．
考点：产生感应电流的条件．
专题：控制变量法；电动机、磁生电．
分析：（1）比较实验3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，导体切割磁感线运动方向改变，感应电流的方向就改变．
（2）比较实验3和7（或4和8）可知：在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变．
（3）产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里是静止还是运动，若运动，分析是什么性质的运动；
（4）电磁感应现象中能量是由机械能转化成电能．
解答：解：（1）若磁场方向不变时，只改变导体运动方向，感应电流方向变化，则说明感应电流方向与导体运动方向有关；
（2）若在导体运动方向不变时，改变磁场方向，感应电流方向变化，则说明感应电流方向与磁场方向有关；
（3）产生感应电流的现象中，闭合电路中的部分导体在磁场里的运动方向与磁场方向垂直；即导体中产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动．
（4）因为导体运动速度、磁场的强弱都影响了感应电流的大小，所以要验证“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想应采用控制变量法；即：保持导体AB切割磁感线运动速度不变，改变磁场强弱．
因我们采取转换法，利用电流表指针的偏转幅度表示感应电流的大小，所以实验结果的分析是：如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与磁场的强弱无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与磁场强弱有关．
故答案为：（1）导体切割磁感线运动方向；
（2）磁场方向；
（3）切割磁感线运动；
（4）主要步骤：改变磁场强弱，让导体AB以相同的速度做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
分析判断：如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与磁场的强弱无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与磁场强弱有关．
点评：本题从知识上考查电磁感应现象，知道产生感应电流的条件和影响感应电流的方向的因素；从方法上考查了控制变量法的数据分析过程．
11．（2分）（2013•成都）在芦山县抗震救灾中，“旋翼无人机”成为“救灾的空中指挥官”．低空飞行的“无人机”短时间内就确定了倒塌严重区域，为救援力量分布、调度提供了服务．对于上述新闻信息所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）
　 A．无人机通过超声波与地面控制中心联系
　 B．无人机通过电磁波与地面控制中心联系
　 C．无人机通过次声波与地面控制中心联系
　 D．无人机通过光纤向地面控制中心传送图象
考点：电磁波的传播．
专题：应用题；信息的传递．
分析：人们日常生活中用的电视信号、手机信号以及卫星通信等无线电通信都是利用电磁波传递信号的．
解答：解：“无人机”与地面控制中心的联系属于无线电通信，所以“无人机”是通过电磁波与地面控制中心联系的．
故选B．
点评：本题主要考查学生对信息传播应用的了解，是一道基础题，要求学生对超声波、次声波、电磁波及光纤的应用有一定的了解．
17．（2分）（2013•成都）如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向右移动，在此过程中下列说法正确的是．
　 A．电压表示数变小，电流表示数变大 B．电压表示数变大，电流表示数变小
　 C．弹簧测力计示数变小 D．弹簧测力计示数变大
考点：电路的动态分析；通电螺线管的磁场．
专题：磁现象、电生磁；电路变化分析综合题．
分析：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯．线圈的匝数一定，电流越大磁性越强；
（2）运用安培定则判断通电螺线管的极性；
（3）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
（4）当变阻器R的滑片缓慢向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律和串联电路电压的特点可知电路电流表和电压表示数的变化．
解答：解：由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥；
当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大；
因为串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压减小，即电压表示数减小；
由于通过电路的电流变大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小．
故选AC．
点评：解本题的关键时抓住影响电磁铁磁性强弱的因素及根据运用安培定则判断通电螺线管的极性的方法．
19．（2分）（2013•成都）如图1所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示．由此可知．
　 A．水泥桶匀速上升的速度为3m/s
　 B． 0～10s内建筑工人对绳的拉力做的功为900J
　 C． 0～8s内建筑工人对水泥桶做的功为684J
　 D．建筑工人对绳的拉力的功率为30W
考点：功的计算；功率的计算．
专题：功、功率、机械效率．
分析：（1）由图2水泥桶上升的高度h随时间t变化关系可知水泥桶匀速上升，由图知在10s内上升了3m，利用速度公式求水泥桶匀速上升的速度；
（2）从滑轮组的结构图上得出直接从动滑轮上引出的绳子股数n，则s=nh，
由图知0～10s内水泥桶上升的高度，求出拉力端移动的距离；
不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，利用F=（G轮+G物）求拉力大小，再利用W=Fs求拉力做的功；
（3）利用s=vt求出0～8s内水泥桶上升的高度，利用W=Gh求建筑工人对水泥桶做的功；
（4）上面求出了拉力F，再求出拉力端移动的速度，利用P=Fv求建筑工人对绳的拉力的功率．
解答：解：
A、由图知水泥桶在10s内上升了3m，水泥桶匀速上升的速度：
v== =0.3m/s，故A错；
B、由图知0～10s内水泥桶上升的高度h1=3m，拉力端移动的距离s=3h=3×3m=9m，
∵不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，
∴F=（G轮+G物）=（285N+15N）=100N，
拉力做的功：
W=Fs=100N×9m=900J，故B正确；
C、在0～8s内水泥桶上升的高度h2=vt=0.3m/s×8m=2.4m，
建筑工人对水泥桶做的功：
W=Gh=285N×2.4m=684N，故C正确；
D、拉力端移动的速度：
v′=3v=3×0.3m/s=0.9m/s，
建筑工人对绳的拉力的功率：
P=Fv=100N×0.9m/s=90W，故D错．
故选BC．
点评：本题虽然是选择题，其实是一道比较复杂的计算题，考查了学生的识图能力，同时考查了学生对功的公式、功率的公式、滑轮组s=nh的理解和运用，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，利用F=（G轮+G物）求拉力大小是本题的关键．
26．（4分）（2013•成都）发电机是利用　电磁感应　现象制成的．如图所示，闭合开关，当金属杆ab左右移动时，灵敏电流表的指针将　偏转　（选填“偏转”或“不偏转”）．
考点：电磁感应．
专题：电动机、磁生电．
分析：发电机是利用电磁感应现象造成的．产生感应电流的条件：闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生．
解答：解：发电机是利用电磁感应现象制成的．
如图所示，闭合开关，当金属杆ab左右移动时，做切割磁感线运动，所以电路中会产生感应电流，故灵敏电流表的指针将偏转．
故答案为：电磁感应；偏转．
点评：记住产生感应电流的前提条件有三个：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动，即六个字：“闭合”、“部分”、“切割”．利用电磁感应现象制作了发电机．
4．（2分）（2013•雅安）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　）
　 A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
　 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
　 C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
　 D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
考点：磁性、磁体、磁极；磁场；磁感线及其特点．
专题：磁现象、电生磁．
分析：（1）磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料．
（2）磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的．
（3）磁体间相互作用是通过磁场完成的．
（4）物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向．
解答：解：A、铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引．不符合题意．
B、磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场，人为画的一些曲线．不符合题意．
C、磁体间的相互作用是通过磁场发生的．符合题意．
D、物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向．小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反．不符合题意．
故选C．
点评：磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线．
10．（2分）（2013•雅安）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是（　　）
　 A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象
　 B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
　 C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
　 D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变
考点：电磁感应；直流电动机的原理；发电机的构造和原理．
分析：利用电磁感应和通电导体在磁场中受力的有关知识逐个分析四个选择项，从而得到答案．
解答：解：A、闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动，从而产生了感应电流，这是一种电磁感应现象．故A正确．
B、在电磁感应现象中，是将机械能转化为电能．故B错误．
C、导体ab产生的感应电流通过位于磁场中的导体cd时，cd在磁场中受力而运动起来，体现了通电导体在磁场中受力的理论，利用该理论制成了电动机．故C错误．
D、感应电流的方向与导体的运动方向有关，所以导体ab的运动方向改变，ab中的电流方向也改变，即cd中的电流方向发生了改变；通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关，所以cd中电流方向的改变，导致了cd受力的方向也改变，故运动方向发生了改变．故D错误．
故选A．
点评：此题综合了电磁感应和通电导体在磁场中受力的相关知识，题目的综合性较强．
17．（2分）（2013•雅安）关于电磁波的说法正确的是（　　）
　 A．可见光不是电磁波
　 B．电磁波的波长越短则频率越低
　 C．红外线和可见光在真空中传播速度相同
　 D．电磁波、声波都可以在真空中传播
考点：红外线；光的传播速度与光年；波速、波长和频率的关系．
专题：应用题．
分析：（1）电磁波包括短波、中波、长波、微波、光波、各种射线等；
（2）波长、频率、波速的关系是c=λf，电磁波的波速一定，频率与波长成反比；
（3）红外线和紫外线以及可见光它们的频率和波长是不同的，但传播的速度是相同的，都是3×108m/s；
（4）电磁波可以在真空中传播，声波只能在固体、液体、气体中传播，在真空中不能传播．
解答：解：A、光是电磁波家族中的一员，可见光是电磁波，故该选项说法不正确；
B、根据波长、频率、波速的关系式c=λf可知，波速c=3×108m/s不变，波长越短，则频率越高，故该选项说法不正确；
C、红外线和可见光在真空中传播速度相同，都是3×108m/s，故该选项说法正确；
D、电磁波可以在真空中传播，声波不能在真空中传播，故该选项说法不正确．
故选C．
点评：本题主要考查两个方面的知识：
（1）电磁波在传播过程中以光速传播且保持不变；
（2）理解电磁波的波长、波速、频率之间的关系，即：电磁波的波速一定，电磁波的波长和频率互成反比例关系．
25．（2分）（2013•雅安）如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为　排斥　（填“吸引”或“排斥”）．当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变　长　（填“长”或“短”）
考点：通电螺线管的磁场．
专题：图像综合题．
分析： ①先根据电流的方向，利用安培定则可判断螺线管的极性，再根据磁极间的相互作用可判断与条形磁体的作用力；
②根据滑动变阻器的变化，可判断电流大小的变化，知道电流越大，螺线管的磁性越强．
解答：解：①读图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，右手握住螺线管，使四指指向电流方向，则螺线管的上端为S极．根据同名磁极相互排斥可知，条形磁铁与电磁铁的相互作用为排斥；
②当滑片P从b端到a端的滑动过程中，变阻器的阻值变大，电路中的电流变小，因此，电磁铁的磁性变弱，与条形磁铁的排斥力变小，故弹簧会变长一些．
故答案为：排斥；长．
点评：此题将通电螺线管的判断、磁极间的相互作用、电路的动态变化进行了有机的结合，难度虽然不大，但环环相扣，应细心作答，才不会颠倒出错．
　27．（2分）（2013•雅安）如图所示，课桌的重心在O点，若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出F相对于A点的力臂l1 和重力G的示意图．
考点：力臂的画法；重力示意图．
专题：图像综合题．
分析：根据重力的方向总是竖直向下的，过课桌的重心表示出重力的方向；
根据力臂与力的作用线垂直的关系，过支点A做垂直于F作用线的垂线段即可．
解答：解：过重心做竖直向下的力，即重力；
过支点A做垂直于F作用线的垂线段l1，即F的力臂l1；如图所示：
点评：本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用示意图表示力的三要素；知道力与力臂的关系是正确会出力臂的前提．
28．（3分）（2013•雅安）如图所示是一种称为“角反射器”的光学装置，有一束激光沿a、b方向入射到平面镜S1 上．试在图中作出经平面镜S1、S2 反射后的光路，并保留必要的作图痕迹．
考点：作光的反射光路图．
专题：图像综合题．
分析： “角反射器”的特点是对光线进行两次反射，根据反射定律可知，两次反射的光线与入射光线是始终平行的，因此，只要入射光线的方向不变，两次反射后的光线方向就不会改变．
解答：解：先过入射点画出法线，根据反射角等于入射角画出反射光线；入射到下面的镜面，同理画出第二次反射光线，如图所示：
点评：解决光学的问题，作图是非常有效的方法，对于互成直角的反射器来讲，它的出射光线与入射光线平行，应该作为一条规律记住它．

暑期家教

	苏州进步教育家教网网站地图版权所有©苏州进步教育家教网苏ICP备19073499号-2 家教客服QQ：540379531 苏公网安备 32050602010477号

友情提示：1.点击下载时，跳转至新页面后，点击普通下载即可。2.如果提示你，输入解压密码时，密码为，“苏州进步网www.szjjedu.com”。3.如在线浏览可以点击全屏按钮。4.您下载的资源均为完整版。

2013年全国各地中考试题及答案电与磁部分汇总flash版

作者：deadmin 来源：未知 发布时间：2013-10-19 阅读次数：

友情提示：
1.点击下载时，跳转至新页面后，点击普通下载即可。
2.如果提示你，输入解压密码时，密码为，“苏州进步网www.szjjedu.com”。
3.如在线浏览可以点击全屏按钮。
4.您下载的资源均为完整版。

作者：deadmin 来源：未知发布时间：2013-10-19 阅读次数：