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中高考家教


小高考生物复习:5-1生物进化理论的发展(必修二)


作者:苏州进步网 来源:未知 发布时间:2014-05-15 阅读次数:




第一 生物进化理论的发展
一、拉马克的进化学
理论要点:用进废退;获得性遗传
二、达尔文自然选择学说
1、理论要点:自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)
2、进步性:能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性适应性
3、局限性:
①不能科学地解释遗传和变异的本质
②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。
(对生物进化的解释仅局限于个体水平
(二)、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义
  1. 意义:自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。
  2. 不足:对遗传和变异本质,不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限在个体水平。强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。
三、现代达尔文主义

1.种群:在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体称为种群。(种群中的个体不是机械的集合在一起,而是通过种内关系组成一个有机的整体,个体间可以彼此交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。种群是繁殖的基本单位。)
2.种群基因库:一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库
3.基因(型)频率的计算:
①按定义计算:A基因频率=A基因个数/( A基因个数+a基因个数 )
②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 +  ½杂合子频率
4.物种:指分布在一定的自然地域,具有一定的形态结构和生理功能特征,而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。
5.隔离:

6.物种的形成:
⑴物种形成的方式:渐变式:地理隔离(长期)→生殖隔离 
                  爆发式:主要以染色体数目变化的方式形成新物种,一旦出现可以很快达到生殖隔离。
⑵物种形成的标志:生殖隔离
⑶物种形成的3个环节:
  • 可遗传的变异:为生物进化提供原材料
  • 选择:使种群的基因频率定向改变
  • 隔离:是新物种形成的必要条件
7.物种形成与生物进化的区别:任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属进化的范围(量变),物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时(质变),方可成立。

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